&&&&说第二天白班他也在，病人如果血液检查异常，再挂号来看。病人非常礼貌地表示，排队是基本常识，一定会遵守，不给医生添麻烦。走之前，再次向赵彬道谢。
&&&&下班时间到了，赵彬看完病人，脱下白大褂，到地铁口那边等罗铭遥下班。本来以为今天开题，罗铭遥已经跟组上请了假的，结束就出来的话，应该比下班时间早，没想到他在地铁口等了好一阵才看到罗铭遥过来。
&&&&罗铭遥低着头走路，显而易见的情绪不好。
&&&&赵彬赶紧过去，也不管离医院这么近，会不会有熟人看见，一把抓住他手臂，问道：“这是……怎么了？”
&&&&罗铭遥头埋得更低，赵彬差点以为他要哭了。过了一会儿，大概是心情平复了一点，整了整书包带子，抬起头来说道：“赵老师，开题也出问题了……”
&&&&开题报告安排在下午时间。内分泌科今年一共32个学生，包括硕士、博士研究生一齐开题，每个人报告时间5分钟，分为汇报和提问环节。开题只需要报告实验背景、实验方法、预计结果。
&&&&罗铭遥排在第三个讲。
&&&&本来靠前的位置就让他有些紧张，讲的时候难免出现一点结巴。他偶尔错眼看看台下，就看到老师们都紧盯着他背后的投影，手里拿着纸笔记录着什么。他感觉手心发汗。这几年他跟周老师在外面讲课的机回不多，没见识过太大场面，开题这个阵仗本来就很正式，又都是科室里认识的老师，有几位平时严肃较真，很有点威慑力，让人更加紧张。
&&&&等他讲完，台下稀稀拉拉地传来些掌声。然后是提问环节。一个老师抛出个很简单的问题，这个是他准备过的，很快答了。一般情况下，就是两个老师走过场一样各问一个，开题报告就过了。没想到，第二个问题的时候，科主任直接拿起了话筒。
&&&&罗铭遥紧张地抓了抓衣服。
&&&&“这个……”主任看了看面前的资料，“这个罗铭遥同学，你是周宏斌老师的学生是吧。”
&&&&“是的。”罗铭遥回答。
&&&&“我看了一下，你这个课题，你这个和我的学生马帅，去年发的一篇文章，内容几乎相同。也是动物模型的问题。实验方法，收集的数据都差不多。”
&&&&罗铭遥脑子差点宕机了。主任这是什么意思？难道是怀疑他抄袭？但是动物实验模型，全世界都在做，做法大同小异，只是一些药物用量、时间还有收集数据结果的差别，难道他和马帅会完全重合？
&&&&“你这个做了多少只小鼠？文章发了没有？”主任继续问。
&&&&罗铭遥快速翻回自己实验方法学的部分。“做了35只小鼠。文章今年九月份接收的。”
&&&&“这个杂志多少分？”主任问。
&&&&“1.5分。”罗铭遥回答。
&&&&主任意义不明地笑了一声，然后说：“马帅是去年发的文章，当时发的是一个2分的杂志，分数也不高。我再看看你实验结果那部分。”
&&&&罗铭遥推动鼠标滚轮，翻到实验结果，把收集的数据项目调出来。
&&&&“实际上马帅还多做了一个项目，”主任说，“马帅还多查了一个血脂的指标。”
&&&&罗铭遥彻底僵直在了台上。
&&&&他脑子里一片空白，只听见主任的声音说道：“所以我就是觉得，你做的这个课题，跟别人是一样的，你还做的比别人晚，这个开题我觉得就不合适。”
&&&&周宏斌老师辩驳：“我看了一下，马帅同学，今年开题不是这个课题。动物实验模型建立，这几年全世界都在做，你不