甄语可不打算搞突然袭击。
突然袭击，再把孟舒然好不容易好起来的状态搞坏了，那就好心办坏事了。
也没必要在电话里把这件事说得多严重、多严肃。
让孟舒然选择呗，想见或是不见，就在一念之间。
孟舒然犹豫了一会儿才反问：“简固？”
“嗯！”甄语听出朋友的茫然，沉稳地应着声，表示自己绝对是站在对方这一边的：“对，简固。”
孟舒然再度发问时颇为迟疑：“你和他……”
“他找到我的。”甄语缓和着语气，有所保留地说，“说想找我提升学习成绩。”
未尽之意，他相信孟舒然能明白。
他有心为老同桌解决和发小之间的矛盾，但没必要明明白白地拿出来说、使劲儿地劝。
话就说到这了，孟舒然如果没准备好，不愿意，那就以后再说呗。
甄语缓缓问：“要不要，一块儿学？”
孟舒然停顿了好一阵，最后听上去并不是那么勉强地回答：“都行啊。”
孟舒然回应的态度比甄语想象中好太多了。
很自然，很平和。
那就好。
甄语的心情为了这个良好的开端明快了起来：“那行，你等我们吧？下午我们就过去。”
孟舒然语气正常地答应下来，一点也没有不愿意的迹象。
那就好！
甄语跑来打电话之前火急火燎，打完之后回想了一下，徐徐吐了一口气，心情已经没之前那么急迫了。
除了学习之外，家人的情况和老同桌的心理状态是他最关心的事，集体荣誉什么的还得往后排。
有人才能够构成家庭和集体，在有余力的情况下，他想关注身边的每个人，以免再遇上之前的那种情况，事后再后悔。
“那种情况”算是甄语的一个心理阴影。
他们家住的那条街上丢过孩子，丢的还是他小学同学。
他还记得，同学失踪的那天，他本来想去找对方问问，要不要一起练学校布置的健身操。
他被他弟安排着检查作业，晚出门了一会儿，发现同学没在家，也就算了。
后来他才听说，那同学找不着了。
什么时候丢的？就在他没找到人就没管了那阵子。
同学家里是单亲，亲戚帮着他母亲，邻里四处地问。
甄语只能提供一个那天下午去找人就没找见的消息，别的什么忙也帮不上。
上了高中、认识了贺明明之后，他偶尔想过，如果自己也有贺明明那观察力就好了。
当时说不定能更警觉一些，能发现点什么，能帮上一些忙。
从那之后，甄语便开始有意无意地更关注身边的人了。
有时候，突发事件就蕴藏在不起眼的小细节里。
不说时刻盯着，力所能及多关心大伙儿一些，总没错。
甄语打完电话心情松快了一些，脚步平稳地往校门口走着，视线不自觉被一座闪闪发光的东西给吸引了。
之所以用“一座”来讲，是因为那东西的外形实在敦实古朴，就像座雕像似的。
颜色有些出奇，反光油润闪亮，稳稳待在学校门前街上某一个停车位里，看着就像个大玩具。
根据他的见识判断，那是一台古董车。
远看为墨绿色，近看车漆中似有石纹，布满圆润的车身，在灿烂的阳光下隐隐流动，整体就像一大块美丽的矿石。
“矿石”的车头灯好似两颗圆圆的大眼睛，从正面看上去怪活泼可爱的。
每一个转角，每一根线条，都不像当代会有的设计，强烈复古，气质出众