小绒毛：有什么办法呢, 乐乐在叶材宝家分得的食物味道很一般，而偷来的食物用来满足乐乐的基本生存需求还好说，用来让可以不吃东西的猫满足零食兴趣却着实不太妥当。我既不好给乐乐增加非必须的债务，也不好背着乐乐加餐。
以小绒毛的萌, 和它对附近居民的观察，它当然可以去喜欢猫的人附近转悠, 接着自然便能收获美味食物——不美味的无视——可小绒毛在这个情绪场里太忙了。
要研究人类小孩养育方法。
要学习人类幼儿园及小学所教的知识, 然后教给乐乐。
要寻找适合乐乐又方便偷拿的吃穿用玩的东西。
要给自己造身体。
要提炼出适合与乐乐签的情绪能量合同。
要锻炼能量新技能, 及旧技能的新使用方向。
……
还要应付遗物情绪场随时可能出现的骚扰。
所以零食问题便被无限延后啦。
小绒毛：毕竟我不是嘴馋猫, 真不是非吃不可。等碰巧遇到时再吃就可以啦。
同样是因为忙碌，小绒毛从入遗物情绪场直到把乐乐送入小学, 它完全没睡过觉。
虽然小绒毛喜欢懒洋洋闭着眼睛晒太阳的感觉, 但当有正事时, 享受问题也可以不断延后。
小绒毛：我真是一只特别有责任心的猫。哎嘿。
校长：“你看到那边那座小山了吗？如果你和你的妈妈饿了，可以到小山上去，那里定期会有人拿着食物去投喂动物们。主要就是投喂猫狗。”
校长：“等你长大些后, 我们还会免费给你做绝育。你妈妈可能现在就需要绝育。”
小绒毛：不劳费心, 我妈妈不在这里，而我长不大哟。没有繁殖风险。
饼干一共只有七块，每一块以小绒毛的嘴也只够咬两口, 所以小绒毛很快吃光。
吃光就跑。
校长毫不意外地目送小猫跑远, 然后捡起空袋子，扔进垃圾桶, 笑着自言自语：“胃口还挺好。看体型和精神状态不像是饿着了，所以，是单纯的能吃吗？”
当乐乐结束分班考、走出考场时，小绒毛已经跑回到了集中放置考生们各种包的地方，并钻进了乐乐的书包里，还从内拉上了拉链。
之前跑出去也是小绒毛自己拉开的拉链，乐乐只是按照小绒毛的吩咐，将装着猫的书包放到老师指定的区域。
——老师说，家长最好不要帮学生们拿书包，要让学生们开始学着适应自己把随身物品放在合适的地方。
放包时小绒毛对乐乐说：“你随便放，被其他包压住了也没关系。别说被压几个包了，就算十几个大活人一起压着我，我也能轻松离开。一个瞬移的事儿。”
乐乐不担心小绒毛。他深信猫比他厉害，他还处于努力不让猫担心他的阶段。
乐乐：等我很厉害很厉害以后，我才有资格担心猫。
正式开学的第一天早上，乐乐取早餐时叶放知再次对乐乐说：“不用等你堂哥，你吃完就可以先去学校了。”
乐乐：“好。”
狄甘破天荒地给了乐乐一块包装完好的面包——还带夹心——说：“第一天上学，你早上可能紧张得不怎么能吃下东西，这个给你上午饿了吃。”
相应的，狄甘今天分配给乐乐的早餐份额只有平常的三分之一。
乐乐理解了狄甘的意思是：吃两口就快走吧，别磨磨蹭蹭地指望你大伯顺便送你。没有顺便的事儿。
乐乐端着饭盆回到房间，吃了几口狄甘做的白粥——不管营养如何，这玩意热腾腾的，早上吃一些很舒服——再吃下小绒毛偷来的白煮蛋、面包和苹果泥，然后洗干净饭