这件事她也知道，她出卷子不是一蹴而就，一下子就能出一整张，而是算着题型、题目分数，出一百分的题。
之前朋友们写她出的题，张老师看见，觉得题目出得好，抄走过一些，有的还拿出来在课堂上给学生们讲过。
林玉琲听朋友们说，别班也有用她的数学题的，她没怎么当回事，题目已经给出去，有其他人看到很正常。
但那些题都比较零碎，于老师本子里，几乎抄录了她前几张卷子的大部分题目。
林玉琲抬起头，于老师说：“这是张老师的本子。”
她身旁身形清瘦、面容严肃的男老师点了点头，他就是张清文张老师，也是高二（1）班的数学老师兼班主任，数学组组长。
“题出得很好。”张老师嗓音微哑，老师当久了留下的职业病。
“出得非常好。”他又重复了一遍，话音一转，“我看过你入学考的理科卷子，你理科成绩也很好。”
林玉琲微笑不语，那是因为她才刚刚结束高三生活。
都说高三是一个学生的知识储备巅峰期，这话不完全准确，但不打算在学术道路上深入下去的学子，大致如此。
如果林玉琲穿越时间再往后两年，她能考出一半分数，就算对得起自己高中老师了。
君不见，某顶尖院校研究生学长帮学弟替考，结果将学弟送进大专。
二十一世纪的大专，跟现在的大专可不能比。
至于那些卷子，无他，唯手熟尔。
写太多了，应试教育下卷出来的学生，说一句趟过书山题海绝不夸张。
旁边一个男老师略显激动道：“我当时就说，让她读理科，这成绩多好啊！”
林玉琲认识这个老师，她入学考试时见过，拉她去他班上来着。
有其他老师附和道：“现在转班也来得及。”
换其他学生，肯定来不及了，还有三个月就高考，理科科目得重新学，哪来的及。
林玉琲不一样，她唯一的短板是俄语，不影响。
林玉琲忙道：“谢谢老师，我喜欢文科，不打算转班。”
她对理工科确实没兴趣，会做题纯粹因为做得够多，并不代表她喜欢。
老师们还想再劝，张清文老师打断了他们的话。
“人各有志。”他说：“学生的前途，我们当老师的，只能建议，不能替她们做决定。”
老师们冷静下来，不敢再劝。
张清文把他的笔记本拿过来，直言道：“今天请你过来，是有件事想跟你商量。”
林玉琲：“您说？”
“你出的这些题我们都看过了，非常好，比我们出得都好。”
林玉琲羞赧地笑了笑，这年头什么教辅资料、考试真题、小题狂练通通没有，老师们没经验，教育水平跟后世有几十年差距，不能怪他们能力不足。
张老师继续道：“这些题非常适合给学生复习、巩固相关知识点，我们想请你，把你出的卷子拿给我们复印，我们拿来给学生们做。”
林玉琲眨眨眼，她给朋友们提升用的试题卷，要变成毕业班通用了？
“这些卷子不太够，你前面的卷子是同步课本单元内容的吧？以后……”
“张老师。”
于老师突然出声：“不好意思打断您一下，您知道的，林玉琲她自己也是毕业生，马上就高考了，让她弄这些，太耽误时间了。”
于老师不是数学老师，她出现在这里，唯一的身份就是林玉琲的班主任。
前面别的班老师劝林玉琲转专业换班她都没出声，极没存在感，忽然开口，林玉琲都惊了一下。
“顺手的事。”有老师说