做法和那些用孩子留住一个变心的男人别无二致。
扎着马尾辫、穿着黑色皮衣的老师是狂热摇滚迷， 她提问时用夸张的手势和语调问：“齐柏林飞艇的riff为什么经典？”
温妤慢吞吞从后排站起来，手指无意识扣着笔记本边缘，嘴巴里准确说出布鲁斯音阶的降五度运用，用简短， 专业的回答来体现她的略懂， 但小声嘀咕补充一句：“不过太吵了。”
暴露她对摇滚乐的真实态度。
老师似乎对她的回答很满意， 吹了声口哨：“不错嘛！”
温妤坐下， 把有线耳机绕成整齐的圈，里面其实放着温柔治愈的民谣。