“啊。是吗。”妈妈特意瞪大眼睛，“写的真好看，我还以为哪个书法家写的。真不错。”
“我想年龄差不多正好一起教学。”老师微笑看着我，“进步很大，努力学说不定和曲梅一样获奖呢。”
“老师好，阿姨好。”一个女孩走进来，搅乱我观察猫抓鱼的视线。
“你好啊。”
“曲梅，坐那里。”老师指向我对面的位置。终于发现水缸里的金鱼已经魂丧猫爪，跑出去尖叫：“要死呀。死猫要死呀你。”
我憋着笑。
“你好。”曲梅热情地招呼。
我故意低着头不想认识她。
“我们之前见过面的。”
之前还捉弄我。明明不认识我妈还要甜美地喊阿姨赢得大人的赞赏，好孩子都这么虚伪吗？
她坐下后再也没有搭理我。
不理我我也不理你的状态一直持续某天。音乐老师在班主任下课离开前准时杀到教室，大有血洗全班的架势，甩着和泰迪同款亚麻棕卷，“上午最后一堂课，我特地让曲梅通知你们带竖笛，我看谁没带！”
“没带出去借呀！“班主任同样眼神杀。
音乐老师发话：“借不到去买！”转头向班主任抱怨，“下下周领导视察随机抽选班级听课，你们班竖笛才学了一首。怎么办呀。”
班主任微笑，“是的。烦死了。”转头对每一个朝夺门而出的学生瞪眼。我们灰溜溜走到楼道逃窜至各个班级借竖笛，耳畔是班主任声浪：“看见没有全班前二十名里没有人忘记带竖笛，这就是差距！细节决定成败…”
顶着白眼出去的我同样顶着白眼回来，和同样无功而返的同学境遇一样--周围几个班同样应急上音乐课，扼杀借竖笛的可能。
班主任叫来班长，“你们几个过来！我借钱给你们去校门口买！记账，签名字。”
已经回到位置的我准备去签字，一只象牙白笛子从后面递过来。
“曲梅的，她还有一支。”后面那个同学说。
我迟疑，对上曲梅期待的眼神。她特意竖起手中那支木质竖笛。好吧。我坦然接受，至少比被爸妈骂一顿强。
用完洗干净还给她好了。
用完竖笛，狂甩笛管里口水的同学摇摆着手臂，将笛子中口水甩着地面上，留下一个斑点，两个斑点，一列斑点。
被恶心到。
回家要钱免不了被爸妈说一顿，顺便一顿拉踩：“人家曲梅就不会像你一样忘记带竖笛。”
对呀。我心想，却不再讨厌曲梅。随着年龄增长，被拉踩地次数越多，我大概是死猪不怕开水烫了。
买了一支炫光紫透明塑料质地的竖笛还给曲梅。
她惊讶：“怎么是新的。”
“我想还新的就还新的呗。”我吊儿郎当，“总觉得象牙白的竖笛像家里马桶刷。”
“哈。”曲梅笑着瞥向周边同学书包侧口袋塞放的竖笛。
“确实有点像。”曲梅喃喃，“不想借给别人才把竖笛借给你。”她把新竖笛还给我。
曲梅还有讨厌的人？成功吸引我的注意。
难得的交心，想要继续窥视她的内心，感知她的爱恨情仇以及一切被掩盖掉的情绪。我的八卦之心怒海狂澜。
曲梅封心锁爱结束话题，“老师周末出差，书法课移到周六早八点。