放在唇边，示意其他孩子不要出声。
“四个。”大壮没有被难住，略加思索说出答案。
看热闹的人越围越多，老师高兴地夸奖道：“不错，去年问他没答上来，有进步，那么一个加上四个呢？”
大壮低头凝思绞尽脑汁，看来他是全力以赴了，“一个加上四个，嗯，嗯，五个！”虽然有些犹豫迟疑，最后还是答对啦。
“真不赖啊，这孩子大有进步啊，也真难为你这当姥姥的啦。好吧，来社学上课吧，当体委发挥强项。”老师还是通情达理，有人情味的，他喜爱地摸着大壮的头顶，“孩子，你是用什么办法演算出来的呀？”
“嘻嘻，我是看了他们的脚丫子。”憨厚的孩子为自己的小聪明而沾沾自喜呢，他一指前排围观者长袍子下时隐时现的脚丫子，那是三双光着脚穿着的分趾木屐，一个大脚指头和另外四个用绳带分开，不正是重复提醒大壮六次，一个加上四个的标准答案吗？