就此打住，现在要开始上课了。”
风情稍显严厉地指挥道。
“哦——”
“那就我先来？依然姑娘待会补充？”
林启征求秦依然的意见。
“可以的。”
“阿启老师你要教我做题吗？要我把这本教材的内容截图给你吗？”
佳佳想得还挺全面。
“嗯...先不做题，我们先聊一聊，题这东西是做不完的，主要是要找到方法。”
“可学校的老师说，中考已经临近了，现在就是刷题的时候。”
佳佳似乎对林启的的做法存疑。
“咳咳。”
风情咳嗽了一下。
“额...那好吧我听你的。”
“那我就提问了，佳佳你为什么会觉得诗词鉴赏题很难呢？”
“那些题就很怪啊，要揣摩古代人的想法，什么思想，感情，形象，意境，对还有品格品性，看到这些词我头都大了，好不容易看出来一个，老师又说我写得不对，我怎么知道这些古代人怎么想的，都隔了这么多年，标准答桉就一定是对的吗？”
佳佳的语气中充满了忿忿不平。
『真实，我也是这么想的，诗词鉴赏从来没拿过一半的分。』
『我每次都完美回避掉正答桉。』
弹幕上七嘴八舌。
“这个嘛，我和你这样说吧，首先呢，古人也没有你想象得那么古板僵硬，他们写诗词其实就和我们在社交平台上发帖子发动态差不多，他们曾经也都是活生生的人，不要把他们想得太神秘。
诗词中无非就是那几种情绪，想做好这类题，首先就得不畏惧它，不要看见它们就难受。
有了一个平和的心态后，就是怎么答题的问题了。
诗词本身确实很有深度，但出题就那么几种套路，这都是可以总结规律的。”
林启教导着佳佳。
这个主播阿启倒是说得挺中肯啊。
秦依然可是长时间和古代作品打交道的，十分赞同林启的观点。
她刚开始还以为林启要给这姑娘搞什么答题模板。
看来还是小看他了一点。
“可我...不会总结规律啊...”
佳佳现在是能听懂，但听懂就没有然后了。
“这个嘛，我现场帮你分分类吧，一边分类一边讲解。”
林启说着就要打开搜索引擎。
这时秦依然出声了。
“那个...其实我之前在一个投稿里做过类似的内容，要不，看看我的？”
“有现成的？！”
佳佳兴奋地瞬间捕捉到了关键信息。
“诶，那敢情好，你肯定比我专业。”
林启丝毫没有“争功”之意，并手动把连麦屏幕权限让给了秦依然。
他倒是很干脆啊...
秦依然觉得这个叫阿启的主播有不少的优点。
然后秦依然就开始给佳佳讲解了。
不知不觉四十多分钟过去了。
“佳佳，你听懂了吗？我可能讲得有点快，还有一些更细节的东西没讲到，我后续再给你整理一些资料吧。”
正常一节课的时候就是40多分钟，再拉长了听课效果就会变差，加上时间不早了。
按照初中生的作息可能要休息了，所以秦依然选择在这时停了下来。
秦依然感觉今天自己的状态不是百分之百好，有点怕佳佳听不懂。
林启在电脑前眨了眨眼睛。
这就是专业人士吗？
“我...好像...懂了。”
佳佳的