信纸。
纪闻达用余光看了别人的信封和信纸，颜色不一，看来是学生自主购买不是班级统一订购的。牛皮纸的信封，里面的信纸却是极淡的粉色。纪闻达预感，纪安的信纸也是这种颜色。他放下纪平的信，拆开了纪安的信封，不出所料，信纸也是一模一样的。
纪闻达把纪安的信纸塞回信封，展开了纪平的信纸，一行行字错落有致，看起来赏心悦目。可能阅卷老师最喜欢的就是这种字体和排版。他仔细看了看内容，心里十分震惊，总结起来就是：爸爸，我很爱你，那种意义上的爱。我知道你对我们有别的心思，我们都成年了。字里行间全是明示，就差没说“爸爸操我”了。
别的家长也在看信，时不时自我叹息，亦或是和别的家长交谈。
“这孩子，有话怎么不早点跟妈妈说呢？”
“这位家长，能帮我看看这个字念什么吗？我儿子写得有点潦草。”
“孩子终于懂事了，知道体贴妈妈了。”
“平常作文都写得狗屁不通，这时候冒出这么多好句子，一看就是抄的。唉，这孩子……”
“老师，信可以拿回家给孩子妈妈看吗？”
各种声音，不一而足。
纪闻达表面平静，把纪平的信放回信封，又把信封折好，然后拿出了纪安的信纸。纪安的字更秀气一些，同样漂亮。这个孩子，果然还是和他哥哥一样。纪闻达心想：果然是双生子，什么事情都要一块儿去，喜欢亲爸爸这种事都能想一块去，可真是胡闹。
纪安说辞比起纪平的“豪放”，确实是“婉约”得多。概括起来就是：我真的对爸爸有那样的感情，爸爸可以和我在一起吗？我会乖乖听话的，要我做什么都可以。纪安还告诉纪闻达，他没什么主见，爱听哥哥的话，但也不喜欢自己落在哥哥后面。
纪闻达突然想起纪平问过他的一个问题：“我和弟弟同时掉进水里了，你先救谁？”纪闻达的回复是：“如果我和你弟弟掉进水里了，你先救谁？”纪平无言以对，反而拿这个问题问纪安，纪安也没法回答。三个人，都很重要。
班主任播完了关于感恩的一个TED演讲视频，最后讲了高考前的营养补充、心理辅导和监督孩子学习习惯，终于散会了。回去一定要好好教训两个不知天高地厚的孩子，纪闻达这么想着。
这次家长会在周六，孩子们吃完午饭把家长带到教室的座位后就回去了。纪平和纪安感情好，从小到大都睡一个屋一张床。纪闻达回家的时候，他们本来玩手机游戏，一听到动静，就拿出复习大纲装模作样地看着。
“都别装了，要玩就好好玩，不差这点学习时间。”
“爸爸回来了。”纪安看到纪闻达走到书桌说道。
“爸爸，家长会是不是很无聊？”纪平对纪闻达说。
“还好，我平常在公司开会也很无聊，习惯了。就是你们教室的椅子不大舒服。”
“爸爸，你看了我们的信了吗？”纪平忍不住发问。
“我看了。”纪闻达的脸上依然平静，如同往常，看不出是喜欢还是厌恶。
“爸爸！你不想对我们说什么吗？”纪平追问。
“你们在这个时候写那些东西，不怕被别人看到吗？”
“我是班长，弟弟是学习委员，这些信都是我们收上来再分发的。”
“安安，都是你哥哥在说，你没什么想说的吗？”
“爸爸，我喜欢你的，是那种喜欢……”
“你居然比我先说！”他瞪了一眼纪安，又对纪闻达说：“用上档次的说法，我和弟弟都有爱列屈拉情结。爸爸，我真的喜欢你，你就答应我吧！”
“爸爸，你要答应我。”纪安开口。
“你一定