包递给了我。
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我接过他的东西。
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“先生，您想喂喂鸽子吗？”
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他转过头去，笑着对那位‘斯雷德’说:
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“这些鸽子很亲人的，喏，孩子，来试试。”
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斯雷德几乎是手足无措地接过饲料:
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“谢谢您。”
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“哈哈，不用那么拘礼。好孩子，看到你，我就想到我可爱的孙子。他和你差不多大，只是没你这么懂礼貌。”
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“是吗？谢谢您的夸奖”
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啧，你现在就用着他孙子的身体啊。
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我收起他悄悄递给我的纸条，懒散地撒下面包屑，几只鸽子机灵地聚拢来。
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饲鸽人顺势离开了，我继续和斯雷德聊天:
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“看到你，我也想起我的学生。”
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他目光游离着，仿佛眼前有其他东西，或是在聆听其他人给他的情报。
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“您的学生肯定很优秀吧？他是什么样子的呢？”
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他知道的可真多。
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我适时移开眼神，免于我过于探究的眼神惹人不适:
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“为什么会这么觉得?我的学生完全说不上优秀，只能用乏味寡淡形容”
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“暴躁、冲动、还充满着幻想，总以为能瞒过我。”
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斯雷德眼神飘忽，露出心底好像有什么破裂的表情:
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“也不能这么说吧，青春期的孩子不都是这样吗？”
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我叹气:
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“是啊。还在青春期或许是他唯一的可爱之处了，毕竟没有人会喜欢暴躁的成年人。”
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亚尔维斯那个家伙，肯定会违反我的考核要求。说不定，还会抱着一天全解决能得到我夸奖的想法，一根筋地横冲直撞，完全不考虑一个中小型城镇一天集中‘失踪’7个人是多么显眼的做法。
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想到这里，我真心实意地对不知名的斯雷德说道:
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“虽然我的学生非常听话，但偶尔也会有叛逆期，真是让人烦恼。”