么翘掉晚自习？
晚自习又没老师讲课，在哪里自习都一样啊。学生吃了一口老父亲削好的苹果，你回来之前我作业都做好了，没偷懒。
晚自习有时候没教师看着学生会胡乱调座位，小情侣三三两两坐一起，谈情说爱比看书多。下了晚自习又牵着手你送我回家我再送你回家。
老师思想开小差吃着饭，忽然脸上被摸了一下。他用舌头舔了舔嘴边，问学生：沾到东西了？
学生摇了摇头，眼里有些莫名的歉意。等老师吃完饭把碗筷收拾到厨房，学生拿出手机发信息。
他看起来好像很难过，我不用再吊着他了吧？
对方很快回复：你到底想不想把他拿下？
想啊，可是我心疼
虽然我不知道你在追谁，但听你描述感觉他不怎么好对付，你想前功尽废吗？
学生看着文字犹豫不决，军师也没支别的招。老师洗了个脸回来，脸上有刻意为之的平静。卷子上错的很多都是老问题，基础不稳固造成的。老师按照题目给学生归纳错处，先不解释，反过来问学生是否知道出错原因。学生能回答上来的表明明白背后语言系统，回答不上来的老师再解释。
其实出考题是限制了实际的语言使用情况，像是时态，这里你在现实中可以用simple present，也可以用simple past，只是语境的差别，但做题的时候你得摒除一些个人的想法，按照出题者的思路去做。出题为了方便批改，不会有多个答案任你填。
老师这么一说，学生的思路清晰了不少。那为了方便批改就把学生思路给定死了吗？
有时候的确会有这种情况出现，所以得靠你自己多广泛涉及知识，知道考试和考试外是什么情况。
学生突然体会到军师说的难对付是什么意思。面前这人是老师但不像老师，是长辈但又不像长辈。除此之外，堵他他会逃，晾着他也不见他会主动凑过来。
老师见学生在发愁，轻声安慰道：你基础不算差，就是不太牢固，多做些题巩固一下，不是大问题。
老师我
桌上有一盏台灯，照明范围不够广，每次使用都要调整角度以切合使用范围。光以为自己在追赶暗处，但实际上是在驱逐对方。柔和的灯光在学生侧脸上投下阴影，照亮他动荡不安的眼神，也曝露了他伺机而动的心思。老师下意识后退，重心不稳倒在书桌旁的床上。然而学生没扑上前，收回视线转身拿衣服去洗澡。
房里只剩老师一个人，他从床上爬起来回到椅子上，取下眼镜随意地用裹镜布擦拭，随着镜片受折磨，他慢慢冷静下来。刚刚给学生讲题的时候不觉得学生错了多少，老师拿起试卷仔细看，发现47的书写方式有些奇怪，除了笔划重复涂写，笔墨颜色有细微的差异，数字还一高一低，4起码比7高一半。老师快速心算所有得分的总和，怕有错还算了两遍，两遍的结果都是77。
刚刚学生那套推卸责任的说词真是典范，连老师都被算计进去了。老师懊恼地闭起眼睛，眉心拥挤，可挤著挤著耳尖却红了起来，手指头抠著试卷。怕学生洗完澡回来得快，老师走到窗前把上半身探出窗外，让凉风给耳朵降温。
今晚不像往常那样二人同床，老师在地上布置好被窝躺进去，学生趴在床边伸长脖子。
我腿疼，老师。学生的脚垂在床边一甩一甩的。你上来睡我会没那么疼。
老师闭起眼睛背对着学生。鲸鱼能在水下憋气几十分钟，他只能憋个鲸鱼的十分之一。伤到了？
学生嘟嚷自己被班花踢了两脚：左腿一下右腿一下。
这两下都好多天前了，早就好了。老师说：对称，挺好。
老师
你