么，各位同学早上好。就如你们之前接到的通知一样，海帕
提娅干员因为有外勤任务的安排，这几日无法如期为各位上课，所以就由我来暂
时担任各位的历史代课讲师……我想，自我介绍大概就不需要了吧？」
深沉的声音在教室内飘来荡去，一点点消散在了回声之中，屋内很快就陷入
了一阵有些诡异的安静。只有与我比较熟悉的几个学生，比如轻轻地扶了扶眼睛
的真理，没什么感情地望着我的灰喉，还有满怀期待地看过来的安洁之外，其他
人都只是用有些敬畏的眼神望着我——毕竟我在罗德岛向来名声不佳。想到这里，
我也只能无奈地咳嗽了一声，然后继续说了下去：「今天的课程是：阿塔图尔克
帝国在中古时代的武力征服与相关影响。」
这并不是个会让许多人感兴趣的题目，而学生们自然也反应寥寥，耳边只回
荡着默默地翻开书本的声音。我突然间觉得十分寂然，徒留自己站在讲台上，于
是就只得定了定神，又故作出一副稍显威严的样子，慢慢地翻开教案，打开投影
终端上的幻灯片，来开始讲「阿塔图尔克帝国在中古时代的武力征服与相关影响」。
「……接下来，我们把各位的讲义翻到第六十五页。各位在预习中应该也了
解过，阿塔图尔克人是旧日怯薛军团留下的遗产，因而也继承了悍勇
斗狠的民族
特性。实际上也确实如此，阿塔图尔克人的苏丹在继位之后都会将他们的兄弟无
论年龄地全部处死，这残忍的做法被后世称为『阿塔图尔克继承法』或是『鲜血
宫廷』，这是同学们可以在记忆时作为参考的一项讲义之外的知识。而在他们之
前，泰拉大陆的中部并没有一个相对强大而统一的政权，这就为这个国家的崛起
创造了绝佳的良机……」
慑于那对于讲师来说显得过于庄重的声调，除去我的讲述，教室里安静得没
有其他的话语了。在讲桌的对面，学生们或是翻着讲义的纸张，或是记着笔记，
或是故作认真地发着呆，也不见有什么别的动静。相比起罗德岛内其他的讲师，
被更多人所敬畏的我的授课显得严肃许多——偶尔望着望向教案的提纲，顺着课
程的脉络一点点地讲述下去，将全部的知识点教给学生，时不时则掺杂些个人的
见解，便基本是全部的内容了。
「阿塔图尔克帝国展开对大陆西部征伐的标志性事件就是对罗契亚王国的征
服，这也标志着他们的扩张达到了一个顶峰。虽然讲义上没有过多着墨，不过我
还是希望详细地为各位同学讲一讲，因为这场战争从双方的僵持，到阿塔图尔克
人的突然发力，再到罗契亚的死命抵抗，都像是戏剧一般扣人心弦……」
渐渐进入讲授状态的我不禁向讲台下一看，首先瞧见的是教室里学生们穿的
那一套罗德岛的学生制服，纯白的衬衫上带着洋溢青春气息的领结或蝴蝶结，再
往上则是一双双或认真、或端庄、或乏味的眼睛。远远地望去，学生们渴求着知
识的脸孔似乎也不再显示出枯燥无味的神情，而是专注于我的讲课，就像是许许
多多小巧的等边三角形，带着律动的鼻孔与嘴巴，连成一气后就宛若一片在严肃
中竭力保持着认真与求知的意念所凝成的海，像是清澈的波涛一样拍打着我的视
线。而再望去，却又骤然一闪，变回了教室里形态各异的许多学生。