家长接走后才放心地离开了学校。
第29章 格志高中（６）
次日午休时间，方晚晴独自在办公室休憩。她想着最近两天应该没有学生会过来了，谢婉婷肯定忙于小组作业的事，而（１）班其他学生不在她的项目名单内，也无意找她讨教论文写作技巧。
她一个人斜躺在沙发上边看着高三年级另外两名困难学生的家庭情况，边思索着与他们的接触方法。
（６）班的李菁巧与（８）班的江远风……要通知他们午休过来挨个做心理辅导吗？方晚晴看着天花板思考着，人与人之间如果缺少了关系铺垫，是不会轻易卸下心防说真心话的，还是得在平日生活中先建立起良好的互动关系啊。
她正研究着新目标人物的服务开展计划，房门突然被敲响了，谢婉婷轻轻推开门走了进来。
方晚晴意外地看着她，飞快调整了自身的散漫坐姿后问道：“小组作业还顺利吗？”
谢婉婷摇摇头道：“周逸让我和吴映雪各自写一篇游戏心得交给他，然后由他做总结。但是他提议的那款游戏我根本没有玩过，也不可能去玩，要是被我妈发现我偷偷玩游戏会被骂死的。”
方晚晴一脸了然，沉吟了一会儿道：“他这个写作角度不行，游戏主题本来就剑走偏锋，写之前需要多点思考的。你可以让他来找我讨论下。”
谢婉婷点了点头，沉默片刻又轻声问道：“方老师为何要将我分到他一组？”
方晚晴和蔼地笑道：“你不乐意吗？”
谢婉婷视线看向地面，她的嘴角是下垂的，完全没有一点开心的意味：“我一直与他没有交集，也没想过要有交集。”
方晚晴怔愣了下，眼前这个少女确实没有展现出与意中人近距离接触时的喜悦，而是散发着苦闷的气息。她走上前轻轻揉了下谢婉婷的脑袋道：“好孩子，完成这次课题作业，就当给自己的高中时期留下个美好回忆吧。”
谢婉婷没有抬头，良久声若蚊蝇地说了一句：“谢谢方老师。”