别是他笑起来嘴角偏向一侧的样子，抓得很准。
方辉惊讶地看着她的笔就那么几下，勾出一个小人头，然后又几下勾出胖胖的小马。
太神奇了。
他激动得抓耳挠腮，只恨这会还是上课时间，不能出声影响别人。他妈叮嘱过，不想上课可以走神可以睡觉，但不能出声音。
安歌竖起手指在唇边示意“噤声”，然后拿了张纸粗粗画了纵横交错的线，当先在一格中画了个圈。
五子棋！
方辉高兴坏了，果然没选错同桌，真会玩！以前的同桌不是嫌他多动，就是嫌他睡觉打小呼噜。他一个人坐的时候只好用橡皮做了个骰子，左手跟右手玩飞行棋。
两颗小脑袋凑在一起下棋。
方辉发现可爱的小毛毛下起棋来可真讨厌。从第一颗子开始，她一直在扩张，向上向下向左向右，他完全被她牵着跑嘛，堵东堵西。但并没有什么用，大概二十几步后两条原先看上去毫无关联的长龙会合了，无论如何，正着斜着都能成连着的五子。
没有挽救的余地。
看着沮丧的方辉，安歌把纸翻了个面，重新画线。这回她示意方辉先走，五子棋么，除非棋力差距大，否则谁先手谁赢。
在他俩专心玩乐（误，打发时间）的时候，教室里的杂声越来越大，同学们交头接耳，互相询问。
“给我看看你的。”
同学乙很上路，把卷子展开给同学甲。
“大半张是白卷？”
摊手，“会做的都做了，不会的我也没办法。”
“问问后面的。”
后面的小声说，“我们也不会啊。”
没人来问方辉和安歌，他俩早早停笔，卷子反扣在桌面，年纪又小，想来是放弃了。而且他俩坐在教室头一排，跟他俩说话容易引起门外班主任的注意，风险太大。
谢老师跟教导主任说，“里面那帮猴子坐不住了，我们先进去，有什么回头再说。”
一直竖着耳朵的安歌收起草稿纸，和方辉淡定地收拾纸笔。
等谢老师进门，同学们不是凑在一起讨论题目，就是在聊暑假生活，倒是讲台下两个孩子斯斯文文，垂眼沉默地整理文具盒。