室墙壁上贴着达尔文和人体 23 对染色体的图片，还有一张画着食物链的海报，看笔迹应该是学生制作的。
这一张海报乍一看是很正常的，但是纪羚注意到，食物链的顶端不是老虎或者狮子这种凶猛动物，而是画了一个隋灿浓的卡通形象。
教室内的隋灿浓正在和一名学生因为考试成绩进行周旋。
看到纪羚站在教室门口，隋灿浓先是冲他招了招手，又指了指教室的后方，说：“菌包我都放在那里了，我马上就过来。”
十分钟后，隋灿浓终于结束了和学生的对话。
他站起了身，就发现纪羚已经将菌包排列得整整齐齐。而他正坐在后面的课桌上，对着手机屏幕，在一张便签纸上抄写着什么。
隋灿浓有些好奇地问：“在写什么？”
纪羚愣了一下，他抬起眼看向隋灿浓，说：“我在查这些蘑菇的英文学名。”
“因为你说过，过两周是要给学生们看的。” 他说，“所以我觉得如果贴上英文学名的话，学生们观察的时候会更方便一些，也可以学到一些东西。”
隋灿浓的心里莫名一动，他嗯了一声，说：“麻烦你了。”
纪羚摇了摇头，说：“不会。”
隋灿浓沉吟了一会儿，把那盆月季也搬到桌子上，然后坐在纪羚的对面，开始给那一盆月季修剪枝条。
抬起头时，他发现纪羚正在盯着自己看。
“隋老师，你的剪刀可以借给我一下吗？” 纪羚说，“教程上写着，要把菌包上方的塑料膜剪开。”
隋灿浓愣了一下，把剪刀递给纪羚。