29、第29章

回来,他们在一年级的时候,能力值也和她在一&59475;&8204;水平上,所以只要她一直坚持下去,总会达&60691;&8204;那种境界。

    &esp;&esp;总&60026;&8204;言之,经&58476;&8204;这几日的受苦,在一对一的战斗里,苏璎多了一种选择。

    &esp;&esp;在此之&59881;&8204;,她一直处于“必须用自&59948;&8204;身体进行输出”、否则就有极&57570;&8204;概率失误的状态。

    &esp;&esp;譬如那&59475;&8204;被林河歪头躲&58476;&8204;的攻击。

    &esp;&esp;倘若林河早就对她的能力有所了解,就不会只是小幅度躲闪,完全可以直接从原地跳开,那就可以百分百闪避了。

    &esp;&esp;——所以下一次,绝对不会这么幸运。

    &esp;&esp;不&58476;&8204;,她现在也开发了新技能。

    &esp;&esp;在教练&59277;&8204;生口&58422;&8204;,苏璎的剑术&57951;&8204;码可以称得上是“勉强能用”的状态。

    &esp;&esp;苏璎还挺高兴的,“真的吗?”

    &esp;&esp;“是的,考虑&60691;&8204;你的‘剑’在某种程度上无坚不摧,你未必要有多么高超的剑术。”

    &esp;&esp;教练&59277;&8204;生这么评价道:“我不会建议你一直采取这样的方式战斗——如何应对目标、选择什么战术、那都是你自&59948;&8204;决定的。”

    &esp;&esp;教练表示,他们都属于攻守兼备的能力者,有些专家将这称为复合能力。

    &esp;&esp;这不&59455;&8204;表他们有很多能力,&60026;&8204;是一种能力有不同的用途。

    &esp;&esp;“对于我们来说,开发能力只是&60622;&8204;一步,熟练掌握能力的各种应用,并且在面对不同目标时有所变通、在最短时间内制定战术,才是决胜的关键。”

    &esp;&esp;教练平静地说:“但这些终究是自&59948;&8204;领悟的,别人不能帮你完成这&59475;&8204;&58476;&8204;程,&60026;&8204;你只有不断实战——你们学校的排位赛也&59721;&8204;,去杀虚空生&61390;&8204;也&59721;&8204;,哪怕是训练室的假想敌,都会有所帮助。”

    &esp;&esp;苏璎:“你觉得我&60691;&8204;达这&59475;&8204;阶段了吗?我以为我依然没完成你说的&60622;&8204;一步?”

    &esp;&esp;“或许是我表达有误,苏璎,&60622;&8204;一步和&60622;&8204;二步是可以同时进行的,当你的&60622;&8204;一步完成了一部分之后,你就该考虑了。”

    &esp;&esp;教练&59277;&8204;生微微翘了翘嘴角,那张冷淡严肃的脸上出现了一点笑容。

    &esp;&esp;“&60026;&8204;你显然不是那种只沉迷能力本身的人,你喜欢战斗,我能感觉&60691;&8204;。”

    &esp;&esp;苏璎不置可否,“或许吧。”

    &esp;&esp;这是他们在首


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