的防守使向缨的扣杀宛如?进?入一个牛角尖，越是抽得狠，对方越是接得稳。
为什么呢？
明月灯仔细观察了向缨的习惯，她很好猜，上网之后必定走扣杀，球速是快的，力量也很猛，但是扣杀之后第二球她势必会变慢，如?果这个时候对方速度变快，就会成为向缨的失分?点。
这只是一局，运动?员的状态会变化，明月灯耐心地等待向缨结束两局才做出今天的分?析。
向缨的扣杀得到限制，得分?是预料得分?的一半，直接得分?四分?，但这个前提是对方已经能?接下向缨的球，若换做是她——速度、力量，她接不住，那就可能?直接得分?十分?。
向缨的失分?点也很集中，除了网前两次失分?外，扣杀后别人的反扣杀失分?两次，也就是说的确在这两局，她接不住接连快球。
另外，对方缠绵的吊球也耗费了向缨的体力——两局结束，向缨满脸通红，而对方显得更游刃有余一些，虽然也在喘着?气。
时间已经向晚上七点靠拢，校队的同学陆续去了食堂。
仍留在场上拉练的，是校队队长徐旭和她的搭档。
徐旭没有想到明月灯能?留这么久，也没有想到往常一到训练时就喊苦喊累，甚至逃避训练的明月灯，今天可以安安分?分?地在场馆里坐上两个小时，一直到现在也没有离开?的意思。
“她怎么回事？受刺激了？”
徐旭摇摇头：“让她看着?吧，如?果真想学好，那怎么也不会晚。”
徐旭的球路很稳，无论是得分?点和失分?点都非常均衡，她没有比较突出的，一眼能?看出的明显失分?点，也不会给人有用力过猛的感觉，像端得四平八稳的一碗水——很难缠。
一到疲势，立马吊高，她不怕扣杀，也不怕网前。
就像是滑不溜秋的鱼，以为抓到了空隙，其实?对方早就预判，进?行回击。
两局结束，徐旭甚至连气都不喘，可对面的队友却已经累得趴下——明月灯会想起记忆里，徐旭今年?将会冲刺省队，她才21岁，甚至还未到羽毛球手的黄金年?龄。
已经晚上八点，今天的拉练全?部结束。
明月灯和徐旭道了一声谢，随后背着?羽球袋离开?了场馆。
她没有留在学校住宿，而是回到了自己家，因为接下来?才是真正?的重头戏。光是观察，远远不够，她将今天记下的所有数据包括不同人的发球姿势、反手正?手频次、失分?与得分?点、吊球杀球次数放进?笔记本?，标上了日期。