《少年中国说》读完，汪教授感受到了浓重的爱国热情。
文章内容激发民族自尊心和自信心。极力赞扬少年勇于改革的精神，鼓励人们肩负起建设少年中国的重任，表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。思想意义积极，情感色彩激越，称得上上佳文章！
姚伟兴奋道：“汪教授，这篇文章能登上语文课本吗？”
汪教授转头看向姚伟，顿时爆发出大笑声，“这篇文章必上语文课本，我说的！”
作为夏国语文教材编撰的带头人，汪教授出口，几乎是板上钉钉的事。
姚伟松了一口气，高兴道：“太好了！这么好的文章，不应该默默无闻！”
他心底道，这次老婆和女儿肯定非常高兴。
……
另一边……
江舟还不知道，他的演讲被夏国语文教材主编汪教授注意到了。
他告别王校长等人，离开学校，回到申城。
第二天中午。
韩嘉懿接到电话，兴冲冲跑来通知江舟。
“江老师江老师，有好消息！”
江舟转头看去，笑问：“什么好消息？”
韩嘉懿兴奋道：“江老师，我刚接到名都大学的电话，夏国语文教材编撰组想要采用你的发言稿呢。你昨天演讲的发言稿要上语文教材了！”
江舟微微一愣，“语文教材？”
一场演讲惊动了夏国语文教材编撰组？
《少年夏国说》这么猛吗？
他转念一想，那篇文章本就是语文书上的文章，便笑出声来。
“行吧！如果夏国语文课本想要节选文章，可以使用。告诉他们，文章原创作者同意他们使用，署名为梁！”
韩嘉懿点头答应，“好的！”