算回去编写教材。
诵梨进屋来换梅花的时候，恰好与两人擦肩而过。
诵梨刚进屋，外头就听见了不知道哪个没规矩的侍从在外头窃窃私语。
“你看见了吗？我们上皇好厉害好嚣张哦！”
“看到了看到了，上皇抢了陛下的男人，还明目张胆地牵着那美人的手给陛下示威。”
“真不愧是有政功军功在身天命之女！”
诵梨连忙看向宋之月，就见宋之月黑着一张脸。
宋之月：好气哦，但是居然没法骂骂咧咧！
第51章 科举教材
番薯玉米等物的推广正在进行当中，得令去编写教材的宋皎月开始潜心琢磨起来了如何编写物化生教材。
物化生教材，宋皎月身为一个优秀的理科生，即使毕业多年，也对这些理科高考必考内容几乎是了如指掌。
只是这东明的物化生教材总不能按照她原先世界的照抄吧！宋皎月略微苦恼地翻着宣纸。
【教材这种东西应该要通俗。】见宋皎月万分苦恼，弹幕上有人探头说话了，【古时文化人少，其中有一个原因就是文言文过于晦涩难懂，平常布衣很难了解并掌握。】
宋皎月注意到了这个弹幕，她转而看向身边的言晏：“阿晏，你来这里写一下你科举时写的，嗯……文章。”
宋皎月满脑子只有时评论文，一时间竟找不出什么合适的词来形容。只是好在言晏一听便明白了宋皎月的意思，拿过桌案上的宣纸，行云流水般在上边写下自己当初科举时的时务策论。
这字一写下来，弹幕都活跃了不少。
【这个字！绝绝子！】
【这就是馆阁体吗？我模仿写着的馆阁体是个什么辣鸡（大哭）。】
【这个字，怎么可以这么规整整洁！这横平竖直的，笔锋却别有一番滋味。】
这个时候，宋皎月却陷入了思考。
【小咔嚓昂，这上面写的是啥玩意儿啊，我好像看不太懂上面写的是什么意思。】
【唔，小月亮你高考不是也要考语文的吗？】小咔嚓探头，咯咯笑道，【不会吧，不会吧，小月亮不会连文言文都不会翻译吧嘿嘿嘿。】
宋皎月偷偷戳了戳小咔嚓的软脑袋：【胡咧咧什么呢，高考的文言文基本就是人物介绍，这阿晏写的都是治国策略了，两者之间的难度差的远了。】
【不过阿晏这么一落笔倒是提醒我了。这教材编写，确实是要通俗易懂。】宋皎月忽然一拍双手，【我想起来了。】
【什么什么？】
【如果说通俗易懂，有什么东西会比图案更加通俗易懂？】
【小月亮的意思是？】
【触摸书。】
*
各个世家费尽心思，终于把那些让他们好奇得抓耳挠腮的作物拿到了手里，待得一开春便迫不及待地种植在了自己地里精心照料。
待得收获之日，他们惊奇地发现这些作物不仅不娇贵，并且甘香可口，易于饱腹。
这些外来作物便这般从京都向外飞速传播开来，变成了家家户户都知晓的作物，东明吃不饱的人也愈来愈少。当然，这些都已经是后话了。
如今的世家正在朝堂之上与皇座之上的宋之月隐隐成对峙之势。
世家人礼仪得体，嘴上却不会饶人半分，引经据典把取消引荐制度骂的是狗血淋头。
“陛下若是取消这引荐制，可不就是针对我们世家？”那人冷哼，“世家世世代代识字读书，遵礼守仪，那乡野来的泥腿子会有我世家这般知礼？陛下此番决定与前人相悖，此事有违礼数。”
“相鼠有皮，人而无仪。人而无仪，不死何俟。”另一人拱了拱手