主任心里也没底……」
郭达急忙在旁辩驳：「小丁！我可是把教育你、挽救你当作我下一步的工作
重心！你怎么能对我没信心？难道……」
不等他说完，李红军便及时打断：「郭主任，能否先听小丁把话讲完？」
郭达恨恨的瞥了一眼不再说话。
我继续：「如果把郭主任比作闪烁的星星，那校长您就是拥有无穷光和热的
太阳！作为我这个迷途羔羊来讲，在星星身边和在太阳身边所接收的能量怎会一
样？如果可能的话，我愿意依偎在太阳身边，沐浴在他的光和热之下！校长，我
讲完了。」
我的表态极大迎合了李红军，他甚至鼓掌：「好！讲得好！小丁，我看这样
吧，从下周一开始，你放下手头所有的教学工作，直接到我的办公室上班，桌椅
、电脑和其他的办公设备都是现成的，至于调岗手续咱们可以后补。教学计划方
面就让郭主任重新安排一下，老郭你看呢？」
郭达突然冷冷的说：「李校长，我觉得有必要提醒你一句！家有家法，校有
校规，这个事儿我有保留意见！我准备提请校委会讨论！咱们是公办校，不是你
一家王朝！不能你一个人说了算！即便校委会通过了！我还可以继续向上反映！
新海教育局的大门朝哪边开我还是认得的！」
郭达这话摆明了撕破脸和李红军对着干，李红军当然不能示弱，他眼一瞪：
「郭主任，谢谢你的提醒。不过我也有话要说，我是教育局指派的委任校长，负
责校内一切事务！当然包括人事调动任免！丁老师的职务调动属于正常调整，你
交由校委会讨论也好，你向教育局反映也罢，那是你的事！但我要告诉你，就算
你反映到教育部也没用！难道我一个校长调整一位老师的职务还要经过你同意？
笑话！」
话说到这个份儿上，双方谁也不肯让步，火药味儿十足。
我心里一盘算：这事儿真闹到外面可就没办法收场了，其实他俩看重的不过
是我两腿之间，谁都想占足便宜把我当作泄欲工具，我大好前途完全取决于他俩
，谁都不能得罪。
想到这儿我主动发言：「校长，我请求发言。」
李红军深切看了我一眼点头示意，我说：「通过领会二位领导刚才的谈话，
我深深感受到其实二位都是看到我如此堕落而急切想挽救我，我深深体会到您二
位的心情。在此，我有一小小的想法提请二位领导讨论定夺，能不能这样，我的
正职是校长办公室主任，但能否同时兼职教务处副主任？如此一来，在我履行兼
职职务的时候能随时听候郭主任发落，想怎么教育我、探究我，一切任由郭主任！我甚至还想咱们能不能搞一个双重教育模式？比如，上午由校长教育我，
下午由主任探究我，甚至校长、主任一起来，互相切磋经验交流体会！其实，无
论是办公室主任亦或是教务处副主任，这些都是职务，真实的我，就是二位领导
的工具，是二位领导随时随地可以任意把玩、塑造的工具，只要用得顺手，互相
借来借去不是更好？二位领导大可不必因为这个争执不下。
校长，我讲完了。」
我这番深明大义的表白赢得他俩的赞赏，李红军首先说：「小丁啊，不愧是
语文老师中的翘楚！用词得体！切中要害！好！好！」
郭达也缓和下来，点头：「嗯！看得出