第四次见面，随月显得愈发兴致勃勃。她依旧穿校服，里面是半新不旧的卫衣，下摆有些松松垮垮，稍稍罩住两条纤细的腿。你见她心情不错，笑问：跟哥哥出去开心吗？
女孩露出笑意，用力点头。
你们都玩了些什么娱乐项目呀？我好久没去游乐园了，看看好不好玩。你温柔开口。
她脸上的笑容僵住了一瞬，紧接着说，我们去坐了旋转木马，还玩了鬼屋鬼屋可吓人了，随明一直拉着我的手坐了摩天轮，还
随月转了转眼睛，继续补充：还给我买了爆米花！
你注意到她情绪有点不对劲了几乎是陷入了自己臆想出的世界，在拼命打捞一些不存在于脑海中的记忆。于是你及时打断：是吗，摩天轮好浪漫诶！
随月慌乱点头表示赞同。她不知道你已知晓她在撒谎抑或她知道，却不愿接受这个事实。
新的一周她没有来你办公室。高二（4）班心理健康教育的课已经被他们班主任停了，你从下午五点半等到晚上十点钟，都没能等来那个总是垂着头的女孩。第二天一早你就来了学校，准备去看看随月有没有上学，结果在办公室门口一眼望见倚在墙角的她。
林老师，她平静望着你，为什么他们每个人都要否定随明的存在。
为什么为什么为什么。
你艰难地咽了一下唾沫，舔舔干裂的嘴唇，随月，你有没有想过随明只是你幻想出来的产物？
其实你还有一段话想要补充
你没有听过他的声音，也从不提及他的外貌，更无法阐述相处细节。因为你几乎不与人交流，只将这个幻想出来的随明视作精神支柱。
但是你怕刺激到随月，是以不敢多说。
她急促喘息，林老师，我以为你和他们不一样我以为你和他们不一样。
原来你也把我当疯子看。
随月开始揪自己的头发，咬着手腕啜泣，甚至扇自己耳光。你迅速反应过来，将她揽在怀里，制住她的胳膊，轻声哄她，没关系，随月。没关系。你不是疯子，只是随明独属于你一个人，所以只有你才看得见他。
她朦胧着泪眼，老师，我就知道你是不一样的。
你想起不久前向随月的班主任了解情况，他对这个优等生赞不绝口，完全与随月口中成绩糟糕的形象相悖。只有一点不幸：据说她父母将哥哥走失的不幸怪罪在她头上，对她过分漠视。
这也就能解释：为什么随月想象的家庭里，有开明的父亲、温柔的母亲，还有一个对她百依百顺的哥哥。
以及，为什么她口口声声说自己是家里偏宠的孩子，却永远穿着洗得发白的衣服和陈旧的鞋子。
你以为随月不会再来了，但下一周她准时出现。
今天又见到他了吗？你引导她刻意忘记上周的啜泣和自伤。
没有，女孩眼神空洞，浑浑噩噩，上次见面，随明说他会很忙。
你不知道的是，就在你等待随月直到十点的那天，随明真正的随明回家了。
他是个哑巴，性格乖张阴郁，与随月想象的哥哥模样大相径庭。接连一周，她都没有再见到那个带她去游乐园的随明。
最后一次见面是十月底，你记得很清楚。她絮絮叨叨地说，爸妈从没给她过过生日因为一想起哥哥在外不知道吃了什么苦头，而她却好好地呆在家里过生日，对随明不公平。妈妈做了一大桌子好菜，打发她去买蛋糕，随月便选了爱吃的芒果口味。
但没想到，芒果让随明吃了大苦头。
他以前从没碰过这玩意儿，吃的不少，顶着一脸红疹肿了眼睛。这一桩过错被爸妈怪罪在随月头上，当下摔了筷子就要带随明去医院。
随月红着眼睛吼：就