第一二四章 天下扩张

他们也同属于扩大之后的九州的一部分,我们不再有任何主场优势,九州炎夏是新九州的一部分,可它们同样也是新九州的一部分。”

    说到这里,他忍不住情绪拍掌道:“更可气的是,支撑它们获得如此法理根基的,同样是我炎夏子民。”

    明白其中来龙去脉之后,一群“书呆子”完全目瞪口呆。

    一件初听来和他们八竿子打不着的事情,七拐八绕之下,真就生生与他们扯上了关系。

    教育部长也已发现和一群“书呆子”开会的好处,开门见山讲清楚其中利害之后,他便直接道明召集他们的目的。

    “经过初步讨论后我们发现,要想让九州世界再归一统,我们必须双管齐下。

    首先,最基础的,当然是九州世界对南北两个区域的攻击烈度不能停、不能减,这是最根本的前提。

    这当然不用你们心。

    可另一方面,我们得设法从源头处、从根子上削弱这种‘法理’的存在根基,这项工作的重要性,甚至超过了九州世界正在进行的激烈攻伐。

    最开始,我们想了一种最简单的解决办法,就是削弱这些‘他’的存在感,你们觉得这方法如何?”

    听到这话,所有人都下意识的皱起了眉头。

    “老唐”更是直接大声道:

    “不行!此法万万不行!

    这哪是在削弱‘他们’,这分明是在削弱‘我们’!

    一个很简单的道理,要想理解汉唐之盛,能缺了匈奴和突厥吗?别说不能缺了他们,就是对他们进行削弱,说成是一堆白痴低能儿组成的部落都不成!

    那只会让我们的汉唐雄风也跟着变成笑话!

    同样的,炎夏遭遇多次至暗时刻,却又一次次历劫重生,每一次劫难之后都变得更加辉煌,要想理解其背后蕴含的力量,就不能对那些劫难有丝毫粉饰弱化,不然,这种浴火重生也就没有了力量!”

    他这话说出,其他人都纷纷点头附和。

    所有人都一致认为,这种粗暴的解决方案,不仅无法从根子上解决问题,只会解决遭遇这些问题的人。

    教育部长也是一脸赞同的点头道:

    “是啊,这个看上去最简单省事的方法不行,可我们总要解决这个问题。”

    说到这里,他苦恼的摇了摇头,道:

    “九州世界那边将最新情况传过来后,我们就开了个小会,没有想到解决办法,但是,我们都认为,要想解决这个问题,需要从理论层面重新构建我们的‘天下观’。

    可这个‘天下观’到底该如何构建,我们就两眼一抹黑了。

    而且,这还不能是一拍脑门就决定的,那样即便现在看不出来,也必会埋下极其严重的后患。

    这套理论,必须建立在一套严谨、完善、自洽的基础上。

    专业的事情当然要交给专业的人做,思来想去,我们都认为,要做成这事,真的非你们莫属。”

    

    说了这么多,终于出任务了。

    而且,怎么说呢,这个任务各种意义上都挠到了他们的痒痒肉。

    在最基础的层面上,重塑炎夏人的观念!

    拯救世界!

    还是用理论,用笔杆子拯救世界!

    真要完成了这件事,圣人所谓的三不朽,直接一次就齐活了。

    立德!

    立功!

    立言!

    满屋书呆子的大脑,开始以前所未有的高频速率运转起来。

    若是大脑运转也会有热量散逸,那么,这一刻的会议室必定已经成为地火熔炉。

    见他们已经迫不及待的思索了起来,教育部长道:

    


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