能够有的放矢的建设性意见，弄得只好由皇帝在行批中详加料理！'安设义学，讲读律令，并导以尊君亲上，孝亲敬长之义，四五年间，即可大见功效。若果教化有成，则该馆中生员量加议叙，以示鼓励。';
最开始的几节，皇帝还能压下性子来逐一批示，到了后面，仍自如此，就让他分外觉得不满意了。吴振棫是怎么回事，存心要把难题抛给朕，让朕来为他寻一个解决之道吗？若是这样的话，朕要这个云贵总督有什么用？
想到这里，把折子翻到最后一页，**了笔端，在留白处快速写道，"该员糊涂！凡此种种，皆为该员任上所料、所知，所厘清之事。今全数呈递御前，是意欲使朕行一省总督事职权耶？若系如此，尔亦毋须留任，自寻你的去处吧！"
放下笔想了想，又加上一句："着该员于任内通详苗情，行文再报，钦此。"
抬头看看多宝格中放着的西洋自鸣钟，已经过了点，皇帝精神正好，又拿过崇实上的折子，认真看了起来。
注1：'行批';也叫'夹批';，一般而言，是指奏折的文字分为不同的段落，大臣书写之时，预先留下空白，为皇帝批示方便而准备的——和其对应的，是总览文字之后所做的'总批';，和行批比较起来，总批的文字会比较短，大约是一些规定的句式，例如'知道了';、'交部议处';等。
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