心不在焉的人。
他的队友都信了他这个说法。他知道他们相信了他的话后，沉着脸给他们安排了辨谎培训。
年久和年恬带着年年回来时，年满和陈立坐在沙发上商量下一个挑战内容。
昨晚陈立做出一大桌子饭菜后提出想要留宿的请求，家里人没人反对。宋念书没有让他住炎炎和火火的房间，而是收拾出了一个房间让他住，他兴奋地把他的被褥和日用品都搬了过来，用实际行动告诉其他人，他要长住了。
陈立看到她们回来了，去厨房端饭吃早饭，年满跟年久和年恬说她的下一个挑战内容。
“男孩被遗弃，又无声无息地痛苦死去，与他是自闭症患者有直接关系。我找村子里的人谈话后发现他们对这个孩子的评价很高。他们都说这个孩子不是傻子，也会哭会笑。我去查阅资料后发现自闭症患者有机会恢复正常生活。”
“自闭症是一个病谱，病情严重程度不一样，有低功能自闭症，有高功能自闭症。男孩是高功能自闭症，他是五岁之前被发现病症的，如果那个时候对他进行干预治疗，他能像一个正常人一样生活。”
“我想做一个关于这方面的挑战，用挑战两个字似乎不太恰当了，姑且先这么用着吧。我想给那些看我视频的人做一个科普，告诉他们什么是自闭症，自闭症的症状是什么，如何判断自己的孩子是不是自闭症，发现后他们怎么做心理建设来接受这件事情，又如何进行干预治疗。家长如何接受这件事和如何对孩子进行治疗是视频的重点。”
“专门的治疗机构只局限在个别的大城市里，很多小城市没有，更何况落后的县城和山村了，他们自己生病都舍不得去医院，他们不会也没有能力送孩子去医院和机构治疗的。我在视频里能教一点是一点，让他们自救，也给他们一些希望。”
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