能够去探索的，还是等以后强大了再去看看吧！艾伦在心中有些遗憾地想。
最后是咕咕乱叫的肚子把他拉回了现实，艾伦赶紧把自己的箱子锁好，然后穿好衣服去礼堂吃饭了...
艾伦还记得晚上要找奇洛教授单独指导的事情，下午就预习了要学的石化咒和锁腿咒，然后晚上准时赴约了。
奇洛教授的办公室里还是充满了浓重的魔药味。
这次奇洛教授那个野心勃勃的人格并没有出现，奇洛教授流利地教导了艾伦两个小时，竟然一点都没有结巴。
这让艾伦对奇洛教授更加敬畏了：
一是因为奇洛教授确实有料，把石化咒讲得深入浅出，还提到了好几个课本上没有但是很有效的小技巧；
二是艾伦认为这次是奇洛教授那个才华横溢、意气风发的人格主导了他的身体，这让他更加坚信自己对奇洛教授多重人格的判断。他现在对奇洛教授的敬畏更多的是一种对精神病患者的一种敬畏，毕竟前世把多重人格这种精神疾病说的太邪乎了。
想到这艾伦就为自己感到悲哀，来到这个世界都开始和精神病为伍了，但是为了增强自己的实力，还是忍忍吧。
还好奇洛教授实力很强，好几个困扰自己很长时间的问题在他的教导下都迎刃而解了，艾伦感觉自己很快就能掌握这两个战斗魔咒了。
正当艾伦以为这次一对一指导就要这么结束的时候，奇洛教授却随意地问起了昨天艾伦去禁林的经历。
艾伦立刻进入了演戏状态，八分真两分假地讲述了昨天在禁林的经历，严格遵守了凌晨和海格的约定，不该说的一句也没多说。
奇洛教授好像有点失望，但是也没有去怀疑艾伦所说的话的真实性，然后就放艾伦离开了。
...
接下来艾伦的日子就过得很平淡且充实，每天和朋友们按时上课，课余时间去图书馆研究古代魔文，期间他还尝试去找了下教古代魔文的芭丝茜达·芭布玲教授，请求她允许自己跟着三年级的小巫师们一起上古代魔文课学习古代魔文。
但是芭布玲教授明显不像奇洛教授那样好说话，她认为一个一年级学生学习古代魔文是不合适的，会给他自身带来危险，所以就拒绝了艾伦，只是让艾伦三年级的时候选她的课。
艾伦退而求其次，拿出一些奇洛教授也不知道意义的古代魔文去请教芭布玲教授，但是芭布玲教授看都不看直接就拒绝了，还叮嘱他不要好高骛远。
这让艾伦很是无奈。
也许换个古代魔文教授自己就能得到指导了！艾伦最后在心中默默地吐槽着。