，不管大昭王朝的统治者是谁，但燕明戈对这片土地是有感情的，他也是真心希望这片土地上的百姓能免受战乱之苦，吃饱饭穿暖衣。
这个男人啊，冷血无情的时候，林初觉得他帅。他有情有义的时候，林初却觉得心酸。
见过那人的冷硬，也见过那人不轻易示人的柔软。
有幸这一生的风雨，她都能陪他走过。
春耕之后，林初算了一下自己贩盐赚的钱和铺子的盈余，跟燕明戈商议后，打算在城内盖两座学堂。
燕明戈倒没打算花林初的钱，姚城的富裕人家不少，燕明戈把这筹资办学堂的风声一放出去，林初率先拿出一大笔银子，但凡有点眼力劲儿的，全都乖乖掏腰包了。
林初原本的预算只够办两所学堂，如今这筹到的钱倒是够办五所学堂了。
事后燕明戈还把林初出资的那部分银子从自己私库里划出来，想还给林初，被林初推拒了。
银子没了是可以再赚的，把钱花在办学堂上，林初觉得值。
学堂正式开办不久，就有不少人家把孩子送去念书，不过去的基本上都是男孩。
一个时代根深蒂固的观念不是那么容易改变的，只能潜移默化慢慢来。经历过战乱的孩子们能上学了，这就是一个很好的开端。
让林初意外的是，之前那个似乎对她颇有微词的微词的教书先生竟然登门拜访来了。
林初以为他是来找燕明戈的，燕明戈不在家中，林初本想叫人回绝了，可那教书先生说是来见她的。
这让林初颇为怪异。
晚春的午后，日光微醺，微风习习，垂柳摇曳的姿态看着都叫人特别舒心。
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