磨练自己的技术，以获得的贤惠点数罢了。
倒是经理很期待我的进步，
叫我乘着这个星期好好磨练，下一个长假他就打算让我当师傅的助手。
“太好了！”叫好的是师傅，他的工作量一直以来都是我们咖啡厅里最高的。早就需要一个助手来帮他减轻负担了。
“我……尽量……”我没信心，真没信心……
两个月前的我还可说是完全被放弃的那位呢……经理怎么这么健忘啊？就不怕他的顾客被吓跑吗？——
和上个假期一样，我拿的是周三的休息日。
但这次不是为了我们班的团体活动，而是为了社团的课题呈现……
会让我在假期还回去看的课题，自然是非常重要的。
不止是我，社团许多学员今天也回去了。
因为今天是家宏的呈现日，去年的最高分的得主。
除了期待他呈现的课题有多精彩之外，的人是要去报仇的，报的是家宏一整个学期的积极抢分的仇。
家宏上学期抢分的时候，问的问题可尖锐了，导致许多呈现者都尴尬的回答不了。
这下总算轮到家宏呈现了，许多人就等着今天，准备在问答环节的时候让他难堪呢。
这对我来说是个机会，
我的课题没人在问道环节里抢分固然是因为我的准备周到，没什么明显的问题，所以也没什么可以好挑剔的。但同时，其实也是因为我是这社团里的人气小美女，在众多人的关爱下，大家都没来为难我，让我得以保留我的分数。
但家宏可就完全相反了，今天只要他呈现的课题稍微有些准备不周道的话，对他大家可是会分外的吹毛求疵的。
而两个星期前，在我问家宏他的进度的时候，他说“已经开始了”。只有两个星期的时间，他能准备得了多少呢？更何况上个星期是考试周，他总不能不顾考试而全心在准备这课题吧？
这次我们比的只是课题呈现的分数，若是他的分数被抢走一些的话，已经有83分的我赢面非常大。
“大家好，”家宏走上台，“今天我讲提出的课题是，反论‘以人口分布图谱论正态分布下非自然因素的图谱调整’”
咦？？？？？？？？？？
台下观众登时哗然。
这是两个星期前我才呈现过的课题啊！而他要在这时候提出反论证？
大家对我这课题还记忆犹新，毕竟也算是几个优质课题呈现之一，不止想法大胆，论证方式也很有说服力。
“今天这课题，是以上一个课题的理论基础为根基的。我这里先跟大家简短介绍一下上一个课题的论点。”说着就以我呈现的课题的要点整理出来
可恶！用的是和我一样的手法！
然后他就以我的论点来进行反论证！！就跟我反证之前那研究报告一样。
大日本帝国隐藏的经济危机，滑铁卢战役时法国的兵力分布状况，大元朝的皇位之争等等……
他居然很有耐性的把我提出的例子都一一反驳。
但这些还不够，推倒我的论点只是他的前奏，还不足以建立起他自己的论点
一个可以解释为什么负回馈机制会出现在人口图谱中的论点。
“心理学家卡尔。荣格认为，每个人的潜意识中，除了个人的意识之外，还有个集体意识。这个人口图谱并不是有个超自然的神，或者什么东西在维持着。而是每个人的集体潜意识里有着一个社会模式的认知，而当这社会模式的平衡被打乱之后，每个人就会依据自己的原型做调整，这力量虽然弱小，但在一个大集体中力量就可以改变很多事。”
卡尔。荣格……
结果家宏提出