牵。”
舒年话音港刚落，还不等他抬脚，秦荀首先又向他走过来，笑嘻嘻地牵起舒年的右手。
两人牵着手到画室门口就放开了。秦荀将昨天晚上的速写作业交给蔡蔡，舒年去办公室跟和瑞打了声招呼，就又进了画室。
舒年来画室前，董毅特地在这帮集训生们面前好好的吹了一波舒大大的彩虹屁，给学弟学妹心里树立起了一尊高大威猛的学霸形象，在面对舒年时，自然而然就带了点崇拜仰视的意思。
学生们甚至都不叫学长，叫的老师。
搞得舒年压力有点大。
助教的任务，是在画室里巡视，帮助有困难的学生讲画改画，并在主教老师忙不过来的时候批改作业。学生们刚开始作画的时候基本问题不大，通常舒年会这时被原立然叫到另个教室去批速写家作。等作画时间超过一半，基础差点的学生基本就会开始举手，寻求场外援助。
董毅很信任自己教出来的学生，不怎么管舒年，所以工作自由度还是比较高。但总的来说，当助教并不轻松，有时候光素描改型，舒年一天都得手动批个十来张。
一旦秦荀开始学习、舒年投入工作，两人的独处时间就变得屈指可数。秦荀本还琢磨着能在暑假期间培养培养感情，但实际上除了上课下课那一段路，基本没什么独处的机会。半个月过去，亲都没亲过，秦荀也只能趁着舒年给自己改画的时候悄悄拉个手什么的。舒年几乎不怎么主动，亲密接触还会不动声色地躲开。有时候中午午休，秦荀想靠着舒年的膝盖打个盹，一旦有人进门，舒年又会猛地站起来，吓地秦荀一骨碌躺到地上去。时间长了秦荀总有一种自己在强抢民男的感觉，好好的谈恋爱，倒像是在耍流氓。
虽然这种模式也挺带感的吧，但长时间下去不太行。
“你这透视怎么回事？”舒年被拉来给徐练改画，边改边数落他，“半侧面不是正面，两只眼睛怎么可能一样大？看着跟被打肿了一样那么抽象。”
徐练就是那位挨着秦荀的小学弟，虽然天赋一般，画技一般，文化成绩也马马虎虎，总体水平中等偏上，属于埋进画室人堆里头就找不着的那种，但他对于绘画却十分热爱，有一颗虔诚地追求艺术的心。
或许是出于临时教师的责任感，舒年对于越是认真的学生越是严厉，说话也比较一针见血。徐练性格好，跟舒年相处半月也挺熟了，对舒年的教学模式见惯不怪，他听着舒年骂他，非但不生气还挺乐意的样子，一边频频点头一边嗯嗯嗯个不停。
秦荀蹲在舒年腿边看他改画，盯着舒年的脸发呆的同时心里琢磨着谈恋爱的问题。
半个月了才只过牵手，自己这样是不是有点慢了？
说起来别人谈恋爱都什么进度来着？
“你在这干什么？”舒年瞟了他一眼，怀疑他在偷懒。
秦荀回神说：“画累了，看你改画休息下。”
舒年有些不自在地顿了顿笔：“那你看画，不要看我。”
“哦。”
究竟怎样才能自然的增加亲密度呢？
秦荀嘴上答应脑子里却还在想。
舒年并不知道秦荀的脑内活动，他右手还在画，头也不抬地朝秦荀伸出另一只手，好像是要什么东西。秦荀没听清，递上了自己的手。舒年浑身一僵，秦荀干脆和舒年十指相扣。
舒年像被烫着了一样抽回手：“我说橡皮！”
秦荀递上高光擦。
“可、塑、橡、皮！”舒年咬着牙说。
“这儿呢这儿呢，我有我有。”徐练将笔盒打开，找了块黑乎乎的橡皮递给舒年，对秦荀摆摆手，像是要赶他走说，“我们这改画呢，你可别插队哈。”
没眼色的木头人。