的资料，不到十分钟，就听他说：“这个老师很善意，课件给了你们，还把所有考试重点都放进去了。”
他在说什么？司珂没明白，可又不想装明白，就低着头，眼睛怯怯地望向他。
“没懂？”陆行川问。
司珂点头。
只见陆行川无奈地扶了下额头，右手点着鼠标，将微信里司珂发来了作业内容，同PPT里一一对照，并标注了颜色。
他好像半分想讲一讲的意思都没有，是他太厉害了？还是自己太菜了？司珂起初还跟着PPT里陆行川标了蓝色的地方，动了动脑，不过到了第三张PPT，她发现自己已经跟不上了，索性大脑溜号，东看看，细看看，没多久就落在陆行川的手指上。
准确地说，是坐在陆行川左边椅子上的司珂，透过陆行川整个人，目光落在了陆行川的右手上。
那手不仅是纤长而指节分明那么简单，而是极灵活，食指点在鼠标上，速度好似超过了鼠标左键该承受的速度，司珂不禁感慨，“你平时，打游戏么？”
“会，但是不打。”他甚至连头都不曾抬，一直做着手里的事情没停过。过了一会儿，似才想起来，问：“怎么了？”
“手速好快。”司珂说。
“我小时候弹钢琴。”
“哦……”司珂觉得自己又浅薄了，这么好看的手，怎么会觉得是打游戏呢？弹钢琴不美好么？
她收回自己的目光，半路就停在了陆行川的喉结上，往上是完美的下颌线，往下是灰色毛衣的圆领。她的眼睛，忍不住向下挪了挪，想看一看锁骨。
这是一个艺术生对美的执着，会格外注意一切能调动美丽神经的细节。
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