她只觉得每次看到课堂下面坐着的那群学生，内心都会生出一种淡淡的欣慰。
苏惜妍并不是本地人，而是来自于一个盛产江南美女的水乡城市。
这也造就了她更加温柔、亲和的性格。
从小开始她得到的评价就是「懂得照顾人」
和「善解人意」。
这种性格也让她虽然出身自顶级大学的中文专业，原本可以选择更加有「钱途」
的职业的情况下，却还是选择了中学教师这个职业的原因。
和一群天真无邪的学生打交道的感觉，比起和社会人打交道要更让她感到轻松，传授道授业解惑这份工作也给她带来了更大的成就感。
她对事业的专注和名牌大学背景，也让她在这所学校更容易往上走，大学毕业不过两年间就能担任班主任，在这所学校也是火箭般的晋升速度了。
而担任了班主任后，苏惜妍才第一次发现，原来在教学以外，要做好一群气血方刚年轻人的教育工作，其实有更多的工作需要去做。
十八九岁的年轻人，有爱，有恨，甚至有……欲望。
爱和恨，就已经是很复杂的命题。
苏惜妍深深感叹自己所带的这个班颜值之高是她从前在大学舞台都难以想象的，丁依彤、林颖儿、文梓柔、童小熙……个个放在大学舞台甚至放在聚光灯下都是一等一的美女坯子，而且这几个女生又各有特点。
丁依彤古典，林颖儿精灵，文梓柔文文弱弱却气质出众，童小熙看着像小女孩却遮掩不住稚气脸庞下的优美五官。
这几个女生几乎就是整个班的焦点，吸引多少男生暗藏的情愫。
但她也在其中看出了一些特别的苗头，例如林颖儿就和自己认作弟弟的小杰走得特别近，而小杰的眼神却又常停留在乖乖女文梓柔的身上。
这中间的错综复杂的关系，并没有那么吞易能够捋清楚，甚至已经像个成年人世界一样。
她站在老师的角度并不好去评判到底哪样才是最好的，而更多只能去引导，和尽量保护每个人不要受伤害。
想起小杰她的嘴角微微露出淡淡的微笑。
那时候她刚成为班主任的第二周，有天下晚修后，看到一个小男生在教师办公室门口非常的焦虑，一直在踱着步。
那段时间她也因为刚当班主任还不适应每天焦头烂额，看到面前这个焦虑的小男生内心竟然生出了几分同病相怜的感觉，于是走上前去询问了一句「同学你在这里等哪位老师吗」
那个男生回头看到自己，吓了一跳，但迅速调整情绪说「谢凯老师让我收集一下大家对下个月语文作文主题的意见，今天是最后一天，说没交的同学会影响期末评分。有两个同学病了，我等他们都写完了才赶过来，没想到错过了老师们的下班时间，不知道谢老师还会不会赶回来」
苏惜妍听到这句话，内心生出了几种复杂的情绪，第一个便是对面前这个男生的负责任的态度的钦佩，虽然这个意见收集谁晚交了和这个小男孩没有直接关系，但他能坚持等齐所有人才来，多少是一种爱心和责任心的体现。
第二个便是对谢凯的不满又多了几分，虽然谢老师资格比较老，是语文这块有十几年经验的资深老师，且在学校里口碑也比较好，大家都说他是爱家爱老婆的好男人，但苏惜妍内心总觉得不是那样。
从她进入这个学校开始，她就感觉到同一个办公室的谢老师对自己这个新人有明显超出的关怀，包括时常单手撑在她边上给她指点问题，而那往往是自己穿着职业装忘了扣上最上面一颗纽扣的时候，站在自己侧上方能够轻易看到自己的春光。
包括谢老师经常旁敲侧击问自己的感情状况，虽然名义上是要给自己介绍男朋友