聊过。”
“这样的话可能我们两个人都不是足够的了解对方的一些行事方式，那么在沟通的时候可能就会出现很多的无效沟通，对你的训练进步有些阻碍。”
看孙晖点头，李诺霜继续说道。
“首先还是跟你总结一下，这段时间你蛙泳学习的进步吧。”
“我是一个要求很高的人，但是我并不是针对别人，因为我对自己的要求更高。”
“现在国内大概有两拨人会成体系的小波蛙，除了我之外，是魔都的汤教练，他现在还带的是胡子豪。”
“但是汤教练关于小波蛙的启发是从我这里得到的。”
“所以说目前国内的小波娃起源于我这个说法是完全没有任何问题的。”
“我好像没有跟别人说过我的小波蛙是怎么学会的。”
“今天可以跟你说一下，我自己练习小波蛙是我一点一点看录像学会的，此前没有任何人教过我。”
其实真正的情况和这也并没有太大的偏差。
李诺霜上辈子并不是蛙泳主项，甚至她的蛙泳可以说是天坑。
她小时候还没有定自己的主项的时候，当时有过一段时间的混合泳，那个时候她混合泳里面的蛙泳部分直接用的就是高航式。
小波蛙是她后面确定了仰泳主项之后，自己在训练之余当做一种对自己训练的消遣和调剂，摸索着学会了。
当时她的学习手法确实就是看录像，去看每一个小波蛙的运动员到底是怎么进行的游进，一点一点分析人家的动作，然后自己进行的尝试。
这对当时的她来说是一种缓解放松的方式。
所以说她的小波娃是自己学会的，完全没有任何问题。
不过她的小波蛙能够发展到今天的技术水平，还是因为现在穿越之后新的身体掌控能力非常好，她能够有一个实时的反馈调整。
“所以我在教别人学蛙泳的时候，参考系是我自己。”
“我当然知道以我自己作为参考，系对你们的学习能力进行一个要求，确实对你们来说要求很严苛。”
“可能你们听到我这种说法之后，会觉得我这种说法有点自大，但是实际情况确实如此，因为现在除了我之外，其他人没有研究出来这个东西。”
“如果有其他人领悟能力比我强，那么就应该是其他人率先研究出来这项技术，而不是我。”
孙晖听完以后更颓了，完了感觉自己像个废物。
“当然这并不代表我对其他人的学习能力没有一个正常的认知。”
“你现在的学习进度其实并不算特别慢，按照我的划分方式的话，你现在已经进入第3个阶段了。”
“其实你现在已经基本掌控了这个小波蛙的动作，只是说在一些细节方面你还没有那么熟练，所以经常出问题。”
“如果你现在直接去测蛙泳的速度的话，其实应该可以达到全运会的参赛标准了。”
“所以我希望你不要因为我没有夸你，就觉得自己不行。”
“我是一个不会夸人的人，我只会直接的去寻找你们的错误，在我看来这是更有效的方式。”
“而且我需要告诉你的是，如果你是一个非常需要夸张的人，那我之后也不会有任何的改变，你实在觉得我对你太过严厉的话，你就每天自己回去夸自己，我反正是不会夸的。”
“这不是针对你，之前我帮芸淇姐改蛙泳的时候，我们两个也是非常的公是公私是私的。”
“我私下里跟她玩的非常好，但是我在看她的蛙泳的时候，我只会非常直接地指出她的问题。”
“并不会说因为她跟我关系好，我就会对她进行一些鼓励啊什么的，这是不可能的。”