于淑丽身上。
她该怎么办呢？
就算写作部分给陆洋个零分，陆洋的成绩也达到了89分啊。
这...
若不是亲眼所见，怎么就可能考这么好啊？
陆洋目光平静的看着于淑丽，任凭她在那儿站着陷入内心的纠结。
方景川也发现于淑丽的不对劲，他拿起陆洋的试卷扫了一眼。
别说，还真做对不少。
于淑丽的脸色变得难看起来，她教书这几年来还从来没有给一个学生认输过。
可是事实摆在眼前，全班同学师生都是人证。
她开始后悔，后悔自己怎么就那么冲动答应了陆洋的要求。
于淑丽支支吾吾：“我...这个...”
方景川已经明白了，这次打赌陆洋赢了。
他说道：“于老师还有陆洋来我办公室吧，老毕，你在这里主持一下班级的考试。”
毕增福点了点头。
想不到陆洋竟然真的赢了，简直匪夷所思啊。
莫欺少年穷这话说得一点都不假。
陆洋和于淑丽来到办公室，其他的老师都去上课去了。
方景川背着手，他问于淑丽：“现在你还觉得陆洋是在作弊吗？”
于淑丽张了张嘴，最后无奈的摇了摇头。
方景川又问陆洋：“刚才于老师有些冲动，你表现的也很冲动，不要以为有点成绩就沾沾自喜明白吗？”
陆洋微微点头，他还是比较尊敬老方的。
方景川叹口气：“在工作中，冲突和矛盾总是难免的，有时会发生争吵和斗争，其实这也难免，但是不管前面发生什么事，我希望到此为止，如果闹大，对你们谁都影响不好，陆洋，你同意我的观点吗？”
陆洋本打算让于淑丽当众道歉，然后让她下不来台的，现在有老方插手，那么此事只能作罢。
方景川说道：“你的英语有这个成绩我很欣慰，事实证明我的决策是正确的，你先回教室吧。”
陆洋这才离开办公室。
等陆洋走后，方景川看着于淑丽：“礼记中说：师也者，教之以事而喻诸德，我们教书育人，要深明肩上责任，从我们手上出来的学生也许便掌握未来民族的命运，教育不是管束人，而是培育人，于老师，你还坚持刚才对陆洋的看法吗？”
于淑丽知道是方景川把事情压下来的，她低声道：“对不起方主任，是我对陆洋同学有偏见了，我以后努力改进工作态度。”
方景川点头，这件事到此为止吧。
陆洋还要高考，于淑丽更不能丢了工作。
有时候一件微不足道的小事，也许就会改变每个人的命运轨迹。
老方坐下后喝了一口菜，他在想陆洋成绩提升这么快，究竟是陆洋这小子有天赋，还是顾小婉英语教的好呢？
有空得问问他们。
当陆洋回到班级的时候，无数道目光看向他。
毕增福喊道：“都看什么呢？考完试的同学马上交卷，别在那里交头接耳，现在考多少分只是摸底，靠抄袭没用！等高考的时候没有那个机会！”
然后老毕对陆洋说：“回你座位上吧。”
陆洋回到座位上，装模作样的拿出课本，堆满桌子。
顾小婉偷偷看化学老师一眼，她把课本竖起来遮住下巴，悄悄问陆洋：
“班主任找你谈话都说什么了？”
陆洋叹气：“是个不好的消息。”
顾小婉被勾起好奇：“什么不好的消息呀？”
“班主任说我影响你学习，准备把我的调走...”