说完，他翻转平板，将屏幕上的内容展示给我。
“不得不说，梅丽尔的课程规划比你强多了，”洛基毫不客气，“你都选的是什么啊，妮可！告诉过你不能总是挑着简单的课程上，也不要空泛的随便选，你要有进阶计划。不把一项课程修到一定程度，是没法选AP课程的！”
洛基口中的AP课程，就是大学的预修科目。
想申请哈佛大学这样的常青藤学校，AP课程的分数必不可少。
“一共就四年时间，听起来时间很长，实际上眨眨眼就过，”洛基说，“我看看啊，下学期的话，西语课可以保留，之后西班牙文学和语言课程都能考虑一下。”
那是当然。
感谢费尔南多，有个从小就同我说西语的教父，我的口语水平确实不差。
西语课也是难得我能在学校里拔尖的课程。
“其他的嘛……”
洛基用食指轻轻敲了敲平板边沿。
“欧洲历史、世界地理，还有英语的文学写作，当然研究课和研讨会课也必不可少，哦对——”
“等等！”
我一把抓住洛基的衣袖。
“你，”我吞了吞唾沫，“你不是要我把你说的这些全修了吧？”
闹着玩的吗，把我一劈两半变成两个人，也学不完的好吗！
我又不在霍格O茨读书，没有时间转换器可以用。
“我只是列出了你可以考虑的AP课程，”洛基说，“你看看有没有感兴趣的，就朝着特定方向去选课。”
“……一定要选人文课程吗。”
我感觉哲学课的期末考试都要完蛋了，还要选这个方向的AP课，不太现实吧。
洛基：“嗯……”
他沉思片刻：“不选人文，那你物理化学很好吗？”
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