亭松的束缚，见人没有松手的意思，便嘶了一声，“疼。”
梁亭松立即松开了手，同时也站起了身，“我带你去。”身边的警员闻言也动身去领学生过来。
走到审问室门口的时候，许为溪忽然抬手挡住了梁亭松：“我不习惯做心理疏导的时候有第三人在场。”
梁亭松对于人这些小性子是了解的，不在场也没事，审问室的隔壁就是监控室，他也一样能关注到人。
“我在外面等你。”梁亭松拉动门把手推开门，随后往后退了几步。
审问室的三面都是雪白的墙壁，只有一面是磨砂一样的玻璃，许为溪看了眼两墙壁交接处的线路，便了然梁亭松为什么能安心让他进来。
第一位被带进审问室的是一个女孩，她本以为在这里等着自己的是个警察，结果只是个看起来比她大不了多少岁样子的男人。
许为溪在看到人进来的时候，直接走到对面的位置拉开了椅子，手轻轻一摆。
“请坐。”
女孩有些疑惑，不是审问吗，这是干什么？虽然满腹疑问但还是走过去坐下：“谢谢。”
跟寻常的“听”不一样，许为溪对这次学生的疏导方式是以提问展开的，越是焦躁状态下的人，越容易被带跑思路，与其任由其发挥，不如优先拎出思路，让人顺着自己的话走下去。
梁亭松坐在磨砂玻璃后面，看着许为溪侃侃而谈，那些原本进来时还有些许暴躁的学生，在一番疏导之后逐渐趋于平静。
而许为溪的话题终点只有两个问题。
学生们是被谁绑架的？绑架之后接触了那些人？这两个问题也是警方迫切想要得到的答案，而许为溪在此基础上又转换了提问方式，他只想确认一点，这些学生的失踪和谢图南究竟有没有关系。
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这章把小溪的想法比较完整的呈现出来了，虽然他聪明，但不妨碍他是个容易受情绪左右的人，这里的情绪特指熟人相关的。
第90章 争执
但学生们的回答里，除了交代了当初带领他们去ktv的两个学生外，就只剩下安琳娜和她的下属们。
并不是所有的学生都需要做心理疏导，有几个孩子在这群学生里颇有影响力，且是相对理智的，这几人在被许为溪疏导之后，回到学生处便开始自发地疏导身边的同伴。
在审讯完后，许为溪直接站起身走到磨砂玻璃前，敲了敲玻璃用手比划出书写的样子。
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