像吴校长这样手把手地教她，她和几个姐妹都是由同一个先生教课，先生只会教一遍，然后让她们自己临摹。
“专心。”吴廷信察觉到了黄亮亮的走神，出声提醒道，一边写一边慢慢教导着她，“每写一个笔画，都有入笔、行笔、收笔三个过程。
入笔有“露锋”法，顺笔而入，使笔画开端呈尖形或方形；有“藏锋法”，逆锋入笔，横画欲右先左，竖画欲下先上，使笔锋藏在笔画中，笔画开端基本呈圆形。
行笔要学会“中锋用笔”，使锋尖常在点划中间运行。为使笔画有力度，还要学会涩势用笔，行中留，留中行，避免浮华。
收笔有“露锋”，也有“藏锋””，露锋是把笔逐渐提出纸面，画呈尖形，如悬针竖、撇、捺、钩。藏锋是将笔尖收回画中，如垂露竖，笔画尾端呈圆形。”
黄亮亮立即收摄了心神，专心致志地听着他说的话，跟着他的节奏书写。
等写完了所有的笔画，吴廷信才放开了手，看着她说道：“你自己练习吧，下课的时候我要检查的。”
黄亮亮鬆了口气，连忙点头，然后换了一张宣纸，专心致志地练习了起来。
后面吴廷信就没有一直盯着她了，而是去指导底下别的同学，等到快下课的时候，才重新走到她身边，拿起她练习的那几张纸看了起来。
吴廷信越看眼睛越亮，等看到最后一张的时候，更是长长地出了口气，将她练习地那些宣纸收起来，看向她说道：“回去继续练习，每天最起码练习二十张，下次社团活动的时候，我要检查。”
黄亮亮连忙点头应了，一天二十张对她来说也不算困难，她本来写字就快，更别说是写这样简单的笔画了。
下课的时候，吴廷信先一步离开了，社员们都还在底下收拾自己的东西，孙子君不知什么时候来到了黄亮亮身边，笑眯眯地与她说道：“亮亮，看来校长很看重你呢。”
黄亮亮其实也发现了吴廷信对她的态度与别的社员有些不同，但她还是表现出懵懂的模样，看着孙子君问道：“子君姐，校长刚开始不是这样教你们的吗？”