收到了不少用户自发的支持。
即便它远没到即将倒下的程度，大伙儿也纷纷用大段文字汇成了来自四面八方的线，尝试将之牵拉、支撑得更稳当一些。
那些细细的线，提供的不是现实的资金，而是……无法代替的力量。
甄语看了一些。
有坚持自学成功夺奖的，有试学后决定放弃未留遗憾的，有分享如何用其辅助学习的，有提意见的，也有反驳——截然不同的水滴自五湖四海而来，汇成了高高扬起的浪涛。
就像曾经奔赴同一个考场的他们。
或许，不是为了大声疾呼，被谁发现。
就像二中考前的口号，他们只是聚在一起，相信自己脚下的路。
大概，知晓有人正做着同样的事，独自前行的时候，更不容易感觉孤独。
他好像也没多累，有简固陪着，还能和直播平台联动。
曲老师上直播课上得快成网红了，公司冷酷抽成——大伙儿都在开辟新渠道，让这片知识的海洋更加繁荣。
题海茫茫，人人可跳，不试一下吗？
甄语当初自己的情况是家里不支持，直到高中才能接触竞赛。
后来他接受了单独指导，发现自己对解题的兴趣大过于研究，最终选择了工科。
他听老师感慨过，说竞赛进来的学生，很多没在学科上深钻下去，选拔学科人才的初衷，依然推进得颇为艰难……
他不知道自家平台的存在是好是坏。
好事还是坏事，当下都没有绝对的判断。
倒不如践行简固当时最简单的想法，降低对竞赛有兴趣的学生了解、尝试的门槛——就像二中为学生们提供的种种机会。