有所发现。
“看这个！这是上一次大考的成绩表！”
众人立刻汇聚到一起看着那个表格，随后就发现学生的成绩真是非常的有规律。
几乎所有学生都是，如果数学成绩在班里排名前列，那么其他成绩也都在前列。
“因为学生的总分是固定的，他们不想自己的某一科排在倒数，所以会衡量一下应该给这一科多少分。例如排名第一的这个学生，他的数学也只有92分，但也在全班排名第三……也就是说，他衡量之后觉得，92分不会让自己的数学分数很低，所以给92分就够了。但他衡量过后，觉得自己的英语分数应该给高一点才能不在后面，所以他的英语是121分。”
“那到底怎样才能让学生衡量之后，觉得语文这一科的分数应该给高一点呢……”
玩家的视线又隐晦地看向了解方澄。
其实大家心里都有一个答案，那就是像今天听的那个成绩第一的语文老师一样，羞辱成绩差的学生。
为了不被羞辱，学生们一定会竭尽所能的将分数多给一些给语文。
目前看来这是唯一的办法。
解方澄站了起来。
玩家害怕的往后挪了一小步：“你干什么？”
解方澄扛起他的棍子：“我去看看是不是还有老师敢用这种方法。”
说罢，他拿着棍子走了。
语文办公室里安安静静的。
有玩家低声骂了一句“靠，有他在咱们怎么通关啊”？
许秀秀反驳：“难道你真的要像是今天那个语文老师npc一样那么对学生吗？”
“他妈的，就是一串数据而已！这么对他们怎么了？”
越海洋在一旁打圆场：“大家吵什么？这不是都在想通关的办法吗？”