觉得抽象。那位班主任老师不等警方问话，主动表示他也根据记忆复原了一份。这幅画更加清楚，也更接近现实中人的画风。挺普通的长相，颧骨突出，嘴角向下耷拉，眼白占据大部分，瞧着有几分呆滞、怯懦。至少外表看着不是能想出这样联动炸弹点子的精明人，长相与行动模式违和感挺强。与此同时，实验室监控那边也翻到相应画面了。几人立即向着那边转移。一年级班主任和那名小学生站在前排去认人。中村因为职务之便也站在相对靠前的位置，能够看清监控画面。“警部先生，这就是早上六点半到八点半这个时间段的监控。”帝丹小学的上学时间是八点，一般学生在七点半左右就到达学校。小朋友不太清楚自己的到校时间，“我到教室的时候，里面没有人，我今天是第一个哦。”班主任则说，“我七点左右到达学校，为第一堂课做准备时，从会议室窗户偶然瞥见那个人匆匆穿过实验大楼的走廊。去会议室之前我去过一趟教室，当时教室里没有人。”“时间大概在七点到七点十五分之间，犯人出现在实验楼。”立即有警员将监控画面调整到相应区间。空荡荡的走廊，一直到七点五分，突然出现一个穿着长款风衣的男子。“就是他了，将图片放大。”此刻的监控画质非常差劲，基本只能看清整体轮廓，脸部细节是看不清的。不过，中村在梦境中是见过那个本该被车辆撞死的炸弹犯的，结合班主任老师给的画像。掏出警察手册，刷刷在纸张上画起来，一旦确定是哪一张脸，再要勾勒就不算难事。十来分钟，新的画像成型。小朋友率先表示肯定，“对对，就是这个叔叔，就长这样。”班主任老师看完也说，“不愧是警官先生，神态把握很精准。”目暮警部满意地拍拍中村的肩头，“干得不错。”“用这张画像发布通缉令。”“好！”