缓不?过，就别说小孩子了，心理不?太好，其实也很?正常，开学她妈妈就打过电话?给我，说麻烦多留意她一点。”一番话?已然将赵秋意归为心理有问题的孩子，辅导员语气再软，云嘉听着也很?不?舒服。可能是跟自?己的成?长经历相关，云嘉本能地排斥“心理有问题”这种话?。辅导员了解今晚的情?况后，有点担忧。“要不?跟酒店那边说一下，把庄蔓调出来？不?然跟赵秋意住在一块，万一出了什么问题，我们不?好跟她哥哥交代啊，人?家帮了院里这么大的忙，结果我们照料不?好。”“不?用了吧，他可能就是不?想给自?己的妹妹搞特殊化，而且庄蔓性格很?好，她也愿意跟老师沟通，有问题的话?，她会来说的。”末了，云嘉又补了一句，“应该不?会有问题。”聊完这个问题，之后辅导员又跟云嘉讲了讲后续两天的行程安排。回到自?己的房间已经十一点多了，她先是看了一眼微信，徐舒怡还在继续装死。她放下手机，去了一趟卫生间。再过几分?钟就到云嘉的生日。而徐舒怡是个喜欢仪式感的人?，对己对人?都是如?此。以前?在国外，送云嘉的生日礼物会提前?或延迟到，但每年的生日祝福都很?老套地坚持卡在零点。云嘉心想，这下总不?能再继续装。从洗手间出来，云嘉调了调灯光，只留一盏床头灯。刚坐到床边，手机就响了。屏幕应声而亮，她低头看着屏幕上两条并列的信息框，一条通过微信来自?徐舒怡，另一条是短信，则来自?庄在。云嘉点进?去。整个聊天页面单薄得可怜，对话?两条，共八个字。[我是云嘉。][生日快乐。]云嘉回了第三条：[谢谢，晚安。]≈lt;div style=”text-align:center;”≈gt;≈lt;script≈gt;read_xia();≈lt;/script≈gt;