“五线谱……想来应该是有人教过你的。”老师思索着，突然抬起手掌，五指张开，问她：“这是几？”
警花不语，音乐老师就放下手上的东西，双手抓起警花的左手，先是给她团成个拳头，然后嘴里念着数字，一根一根竖起她的手指，直到小拇指。
“五……”
老师保持着让她手指张开的状态，指了指地上的五线谱：“看到了吗？基础是五条线，那中间有几个空？”
她本来还准备示范一遍，警花却突然诡异地看了她一眼：“四。”
嗯。看来已经达到训练过的小动物水准了。老师继续道：“每条线按数字排列，一线二线之间为一间，三线四线中间是多少！”
警花不假思索：“三间。”
“四线五线呢！”
“四间。”
“三线二线！”
“二间。”
老师思索道：“反应力还是有的，我就说以前那些人是弱智……”
她又看着警花：“字母会认吗？”
警花也看着她，但不说话，老师指着第二根手指，无论是字母还是发音，见她好像都没什么反应，于是拿起一支笔，在纸上写道：
c,o,r,d,e,l,i,a
“字母，名字也可以由字母组成，像密码一样，每个发音组合起来，就是你的名字，你叫什么名字？”
密码。
警花微微侧过头，看着纸上的字母，拿起笔，在下面一笔一画写：
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老师疑虑挑起一边眉毛，她大概认出了这是摩斯密码，她主要也没想到警花的重点是密码，也没想到一个连话都听不太懂的人还记得密码。
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眼见警花又写了一行，写完后，抬起眼看向老师，对她道：“乔，算。”
老师盯着她看了看，突然又笑了一声：“乔算，挺奇怪的名字，又瞧又算。你可以叫我莉亚，看，这个字母——”
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她指着c的密码，对乔算道：“该怎么念？”
乔算又看着她，老师的视线一直没有离开过乔算的眼睛，口中道：“嗒——嘀，嗒——嘀。”
她点了点乔算手上的长笛：“这就是长短音。”
乔算眼神一动，学着老师的发音，报出了lia的密码。
莉亚点点头：“现在拿起长笛，按照这个节奏，吹一个长音和短音。”
乔算抬起长笛，学着刚才的感觉，吹出一个持续的长音，然后又急促地吹出一个短音。
莉亚满意地勾起嘴角：“很好，我就说教学跟作曲一样没什么难度，那些东西，傻子都该学会了。”
沉迷在自己的教学艺术中，莉亚与乔算接触下来，发现事情或许也没有她想的那么简单。
她早就发现，对方虽然听不懂人话的时候像没开化的野人一样，但是对数字密码一类的东西异常敏感，这些东西甚至可以刺激她，让她对乐器学习得更快，然后又产生良性循环，让她能完成更难的数理任务。
莉亚看了一眼时间，在上课开始前最后一分钟，乔算又做完了一套数独。
她翻转那些手写的数独题，将琴谱放在钢琴上，将乔算拉过来：“今天不吹长笛了，换钢琴试试。”
警花不明白为什么，潜意识里，她并不想半途而废，突然放下越来越熟悉的长笛，去学最开始被别的老师逼着学但也记不住的钢琴。
她不想试，莉亚就按着她坐下，扭过她的头，让她看着前面的琴谱。
“虽然我也懒得想方设法给你找天赋开发，但周家这位少爷花了钱，那我肯定就不能真让你学会了，想来也是真