“不至于，”裴办说，“这叫礼尚往来、互帮互助。”
接过圈出题目和步骤详细的作业，郜白“嘶”了一声，裴办问：“能看懂吗？”
郜白说：“我觉得不行，要不你还是给我讲讲吧。”
裴办想起了主任办公室那段可怕的经历，默默往后退了一步，“呃，要不你还是找自己班的同学问吧”
“但是你这个字我们班的同学也看不懂啊。”郜白为难地指着裴办相当狂草的字迹。
裴办的表情顿时变得有些微妙，郜白立刻安抚道：“冷静，裴哥！虽然你的字不好看，但我绝不会因此瞧不起你！”
“扎心的话说一遍就够了，”裴办揉了揉额角，“行了，我给你讲，就这一次！”
三天的考试过得很快，第四天开始就按照课表正常上课了。
郜白整理好祝汀发下来的答案，心里估算着自己这次应该能上一百三。
“郜白，你跟我去趟办公室。”祝汀出现在后门，对郜白道。
“怎么了吗，祝哥？”郜白跟着祝汀往一楼办公室走去，寻思着自己应该没犯什么事。
“崔老师你应该已经见过了吧？”祝汀问。
“嗯，”郜白说，“上午已经上过数学课了。”
崔之涯，一班新的数学老师，虽然看上去挺年轻的，应该只有三十出头，但他不仅是十三班班主任，还是学校的数学竞赛教练。
“感觉怎么样，能跟上吗？”祝汀知道郜白的数学情况，高一的时候跟郜白谈过很多次，实在是无力回天。
“还行。”郜白简单答了两个字，祝哥的性格他是知道的，如果真说自己从第二题开始就没听了，他肯定要和自己来一场长达半个小时的交心谈话。