何能用人，如何能为事？宽严当有法度，况其人非无一处之善者？”
被堂兄顺毛，荀柔低头端起碗，咕嘟咕嘟闷下去。
“至于更改天子守孝礼仪之事”
荀柔瞬间抬头。
“此事非同小可，若有不当，阿善你必招满朝攻诘，”荀彧仍然缓缓道，“我先写信归家，问一问仲豫大兄，大兄博学广识，在礼仪典籍之上，深有造诣，若大兄也以为可以，再论不迟。”
“如今先帝尚在停灵，不必急于一时。”
“阿兄，”荀柔声音软下来，“阿兄你之意，是赞同此事了？”
荀彧点头，“三年之礼，每至天下有变，则只能从权弃之，以其难守，况百姓求生艰难，往往不能守之，如此反不利教化，如此亦或可免每至战乱，则礼仪不存。”
荀柔忍不住眼中透出雀跃。
他哥比他以为的还要开明啊。
“只是，不可骤然提出，待我先写信问过大兄再说吧。”
“知道，知道。”荀柔连连点头。
“再有，日后且不可再如过去一般，待朝中大臣与大将军。”荀彧再嘱咐道。
“好，心胸宽广，没问题。”也对，他要不放宽心又怎么样，又不能把他们都免了，所以还是要从教育制度开始改良。
就不知道，时间够不够。
太学之论
自主的，而非奴隶的。
进步的，而非保守的。
进取的，而非隐退的。
世界的，而非锁国的。
利实的，而非虚文的。
科学的，而非想象的。
荀柔驻笔。