了，难看死了。”男生边量，边回答林芝。
程舒扫了眼铁门右侧空着的花坛，提醒道：“那右边，是不是要和左边对称起来啊！”
“对耶！这个小朋友是强迫症，两边肯定会一样摆的！”林芝赞同道。
贺瑾明看着男生弯腰，皱眉测量的样子，提出不同看法：“他好像很怕脏。但是校长让他来做这种活，你们觉得为什么？”
“脱敏。”项尚回答得很快，“校长是为了帮他缓解强迫症。”
贺瑾明点了点头，“我觉得很有可能。所以，右边到底怎么摆，得看我们站在校长立场，还是这个孩子的立场了。”
“我觉得要问问本人。”项尚的语气带着股不属于他的正经，贺瑾明有些意外地看向项尚。
项尚注意到了他的视线，笑着解释：“强迫症也有轻重的。”
林芝看出项尚有想法，温柔道：“小项，你去问吧。”
项尚点头，蹲到男生面前，等他量好最后的两盆花，项尚主动替男生擦手。
“小朋友，如果我现在把你的围裙弄皱，会生气吗？”项尚问男生。
男生想了会儿，回答道：“以前有段时间会，现在不会了。
校长教了我很多事情，我很忙，没有时间去生气、焦虑、恐慌。”
“那你还有时间量花盆距离？”项尚笑着问。
“校长说了，我现在改变已经很多了。这些行为他会支持我！”男生晃了晃手里的尺子。
项尚挑挑眉，“那你觉得那边花坛应该怎么摆？要一样吗？”
“当然！对称才是最经典的美学！”
项尚举起手和男生击掌，声音干净，充满活力：“说得真好！我也支持你！”
旁观的几人立刻行动，很快摆好了右侧花坛。