不跳步。对于一些生涩难懂的概念，还会找些巧妙的比喻辅助理解。
新同桌忍不住私下里和朋友感慨：“之前真是误会闻笙了，还总觉得她自视清高。其实她人超级好欸，只是有点慢热。”
话传到迟绛耳朵里，她附和着笑笑：“对啊，我早就说嘛，闻笙人很好的。”
转过身回到自己座位，她替闻笙感到欣慰。
远远地朝窗边看一眼，闻笙正低着头，笔尖和尺子在卷面上比量着，大概是在给同桌讲几何的压轴题。
挺好的。
和自己当初以为的闻笙一样，她本质上就是温柔善良的同学。会帮助流浪的小猫，自然也会帮助学习有困难的同学。
只不过，还是不可避免地感到一阵心酸。
闻笙过去对自己给予的那些善意，其实只是因为彼此是同桌吧？
给自己讲题，敦促自己学习，都不过是举手之劳，换做任何一个人，都有同等待遇。
闻笙的新同桌喜欢眉飞色舞地和大家述说着闻笙有多好，像分享一个传奇。
说她经常假寐，却能随时回应老师课上的提问；说见过她历史临场复习，一个课间就记得住一整个单元的内容。
迟绛在一旁默默听了一会，又悄悄离开兴致勃勃的人群。
宝藏被别人挖走分享，内心难免失落。
她戴上耳机，把音乐开得很大声，屏蔽掉那些令自己心乱的声音。
写作业时，她的字迹胡乱飞舞，明显失了章法。
看着有些乱糟糟的卷面，迟绛有些低落地想到：要是没有喜欢闻笙就好了。
只要不喜欢她，就不会被小事牵动情绪，不会为她一个隔空微笑而开心得仰头灌水，又为她与新同桌的一点亲近暗自伤神。