&esp;&esp;今天老师讲的就是共轭方向法。
&esp;&esp;很快宁为就发现他的大脑再次被讲台上老师讲述的内容激活了。
&esp;&esp;跟看书时还有些不同。
&esp;&esp;随着老师讲述内容的深入，板书越来越多，他的大脑也开始同步模拟出许多同类最优化模型的分支。
&esp;&esp;更喜人的是，他发现自己在大脑中竟然能完成从数学语言到计算机语言的转换。
&esp;&esp;就好像他的大脑可以自主编程，然后自主校验，并以此来这些老师讲述的优化算法的优劣。
&esp;&esp;这种感觉怎么说呢……
&esp;&esp;宁为觉得自己好像能代入一台电脑，然后站在电脑的角度评价人类为它谱写的那些算法孰优孰劣……
&esp;&esp;这算什么？
&esp;&esp;电脑精？