&esp;&esp;……
&esp;&esp;“沈诺菲，你能把这些题目做出来吗？如果有些字你看不懂，可以问我？”袁海波把白纸放在茶几上，他搬把小凳子，让沈诺菲坐在凳子上，并给了沈诺菲一支铅笔，一张草稿纸。
&esp;&esp;沈诺菲接过笔，开始解题。
&esp;&esp;其余几个数学老师纷纷围观。
&esp;&esp;“八千七百二十五万四千零一十三。”沈诺菲读出第一题的答案，并立即在纸上写到：135、208米、600……
&esp;&esp;沈诺菲这么猛的嘛？
&esp;&esp;包括袁海波在内的几个数学老师再次被震惊到了。
&esp;&esp;前三题很常规了，第四题也很常规。
&esp;&esp;但是，沈诺菲在计算第四题642-（36+132）÷4=？时，并没有打草稿！
&esp;&esp;她同样是心算！
&esp;&esp;能心算出含有三位数的混合运算的小学生并不少，然而这些小学生几乎都是三年级以上的高年级学生。
&esp;&esp;5岁的诺菲妹妹，今天才第一天读小学啊！
&esp;&esp;终于，沈诺菲遇到她不懂的问题了。
&esp;&esp;梯形的梯字，等边三角形的等字，沈诺菲写不出来。
&esp;&esp;于是沈诺菲指着试卷上的各种图形，她口头回答：“这个是梯形，这个是等边三角形，这个是平行四边形，这个是直角三角形……”