情呢，根本没把顾柏旸的行为当回事，反而专注在毕方身上，问他：“什么神秘‘11号’？”
毕方微怔，好像很意外。
“你家人，没打听过孟老师这回考试的情况吗？”他问。
路悠悠摇头。
“我听外婆说，我三姨打听过，可被孟老师教训了，他说，不能把学生成绩，告诉给学生报名的家长以外的人。”
这事儿，外婆当笑话，给她讲的。
可显然，毕方是知道这规矩的。
“成绩当然不能问，可，可以打听点儿别的啊！比如，我们的编号。”
：神秘11号
编号。
好像很少有老师，会给学生做除了学生证以外的其他编号吧？
路悠悠隐隐觉得，这行为，有点儿怪异。
但显然，这已经是众所周知的惯例，因为毕方仍然在滔滔不绝的，讲着他从他爷爷那里，打听来的消息。
“孟老师会按照学生成绩，类型，把学生分成两套编号，单数一套，双数一套，编号越靠前，就说明，考试成绩越好。而单数，据说是单一向思维的学生，很善于正常考试。双数则是脑子偏灵活的学生，更善于竞技，比如我，我是双数二号！”
“孟老师会依照分类不同，给我们安排不同的课程，如果能坚持到第二学年，就可以参与相关的研究或者竞技比赛，最后通过这个，拿到清北的保送或者提前招生。但，无论单数，双数，数字永远只会数到10，甚至更少！也就是说，孟老师的班里，从来没有第十一个！”
他兴奋的看向她：“而路悠悠你，就是第一个，11号！”
路悠悠倒没觉得，这有什么好特别的。
因为真的按成绩排名的话，11至少意味着，她比孟老师班级里所有学生，都差！
而且很有可能，她只是恰好，和第十名考了同样的成绩。
毕竟，她对自己这回的考试水平，是心知肚明的。
她只是好奇：“11号是单数，那是不是意味着，我也是单一向的学生？”
“不一定哦！”
毕方笑的神秘兮兮。
“我爷爷跟孟老师，是多年的老交情！我听他说，孟老师是个特别挑剔，而且有点儿对称癖的人，所以，单数和双数学生，他一定会收成一样的，绝对没法忍受，所以，很有可能，你既不是单数，也不是双数，他实在没办法区分，于是，只好给了你11这个神秘的数字。”
毕方突然又靠近她，朝她眨眨眼，问：“而且，路悠悠，你没觉得，11其实，的确是个很神秘的数字？”
“神秘？”
路悠悠也眨眼，摊开双手，摇头：“没觉得。”
除了十年以后会出现的双十一狂欢节以外，她实在想不出11这个数字，到底哪里神秘了？
毕方很失望，他叹了口气，又凑近悠悠一些。
“路悠悠，你知不知道，你这个11……”
话没说完，他突然觉得，衣领子被人扯了一把，还没反应过来，人往后一栽，他赶紧连退两步，勉强站稳。
回头看时，路悠悠身边那小瘸子，已经一瘸一拐回到她身边，牵着她的手，把人带走了！
毕方眉端不屑的一沉。
切，小瘸子，凡人一个，还想跟他抢人？
路悠悠对那个11号，毫无兴趣，加上距离上课，已经没几分钟，所以他们什么都没说，直接进教室。
孟老师用的，是附中最小的化学实验室，里面只有十张大桌子，如果是日常上课，每张桌子后面，应该可以坐三到四个学生，很符合附中的小班教学风格。
可现在，几乎每张桌子后面，都只有一