谢谢你，爱衣！”
——
结果到现在爱衣也不知道当时日向说的「接下来该做什么」到底是什么。
爱衣：“只不过关于排球的事情，日向还是会好好考虑的。”
月岛：“你呢？”
爱衣：“唉？”
月岛走在她身边，问：“你将来准备做什么？”
爱衣：“完全没有决定好。”
月岛不置可否，只说：“我之前看到你在地图上圈地址。”
爱衣有时候拿出地图来涂涂画画并不避着人。
“啊，那算是一种调查？房地产之类的，总之将来去做房地产销售应该也算半个专业了。”
月岛想象了一下她向自己介绍房子的样子：“嗯，想象不出来。”
爱衣：“其实房地产中介的制服也还行。”
月岛吐槽：“是按照制服选的吗？”
爱衣：“西谷学长都能按照校服选学校，制服这种东西是霓虹金无法割舍的浪漫吧。”
两个人说着校服的事情，回到了图书馆。
仁花教到现在，已经无师自通了「激励法」「比较法」「鼓励法」「逼迫法」等等教学方法。
比如——“日向又记下了一个单词，影山你也不能输啊！”
“我们学完这一章就休息，真的！”
“再坚持一下，就可以多练一会球！”
“如果不做完这套习题，乌养教练不会让你们进体育馆的！”
爱衣回来之后，仁花已经接近「万策尽」的状态了。
爱衣：“这比期中的时候更严重了不是吗？怎么会这样？”
月岛轻嗤：“因为拿到全国名额之后每天都在想着排球，脑子比之前远征更加难用了。”