和她讨论起了刚刚她提出的那个问题。
他先是简单复述了一遍安荷之前的思路，然后又说出了自己的看法，还从几个方面给安荷提出了建议。
安荷此时，也顾不上其他，越听眼睛越亮。
本来打算等之后去找吴之瑶的，现在她可以直接回去查查论文的写作格式了。
柴佩琳和董怡在后面被两人越落越远。
“你听懂他们在讲什么了吗？”柴佩琳看向董怡。
董怡干脆摇头，不懂，一点都没听懂。
这可能就是她与安荷的差距吧。
陆裕明显是指导的一方，所以尽量把输出内容控制在简洁易懂的范围。
但是她也没懂。
不过，看着安荷频频点头的样子，安荷肯定是懂了的。
即使简洁易懂也是有门槛的。
柴佩琳也看着前方两人，不过她想到的是另一个方面。
她要不要追着偶像的脚步努力学习，向安荷看齐呢。
想想安荷每天认真学习的样子，又想想那些有趣的小说。
还是小说比较有意思呀。
——
系办公室。
“本来好好的讲座，都被那个叫安荷的学生给毁了！”
龚文强声音很大。
办公室里的老师不堪其扰，但又不得不忍耐。
谁让龚文强关系硬呢。
大家都清楚，龚文强现在这么大声，看着是在控诉那个学生不懂事，实际上，就是含沙射影说吴之瑶不会办事儿。
明明是自己没有能力，还能把责任都推给别人，这样的人可得离远点。
“方老师，你也教大二，那个安荷在你的课上也是这样吗。”