尖在温暖的杯壁上点了点，淡道，“不过听你讲也挺有意思的，省得我自己去看了。”
苏玉点点头，低下头视线停留在结局的那一句：这个人也许永远不回来了，也许明天回来！
她不打算再跟他聊书里的内容，静了一静，她假装漫不经心地问了句：“你在美国的哪个城市啊？”
其实苏玉早就偷偷地搜过了，但她装作不知道。
谢琢说：“波士顿。”
没有搜错，她接着问：“读几年？”
“不确定。”
谢琢仍然看向那电视新闻的方向，思索几秒说：“如果有发展的机会，可能会留在那里。”
“……”
苏玉愕然。
“留在那里的意思是、一直留在美国工作吗？”
他音色淡淡：“嗯。”
谢琢有个舅舅留美快十年了，有意想要谢琢也跟着他去那边。
如果说江萌的人生太紧绷，陈迹舟的人生又太散漫。
谢琢就介于两者之间。
他不会放纵自由，但计划也是有弹性的。
有自己的追求，尚没到一条路走到黑的地步。
随机应变是个好词。谢琢的理智占上风，他觉得规划的周期太长，变数就会更多，要真到了那个节点，才能好好做权衡。
至于更久远一点的计划，比如结婚成家、在哪里定居之类的，都不在他目前的考虑范围之内。
苏玉过了好久，才轻轻地“哦”一声。
谢琢看她一眼。
“挺好的。”她说。
他可能等得无聊，或者在想心事，关于未来的种种。谢琢姿态松弛地靠着椅背，稍稍歪着脑袋看电视，看得也不过心。
苏玉咽下喉咙里的阻塞感，轻问：“那我们是不是……”
不会再见了？
她话没讲完，福利院院长出来了，友好地笑：“一中的学生是吧？”
谢琢随即起身，把他和苏玉带的礼物一同拎起来：“是。”
苏玉快速跟上。
看望小朋友是很愉快的一件事，几段交流互动过去，苏玉想到，刚才路过他们的一间音乐教室，里面有几件乐器。她问院长：“能不能借一下你们教室里的吉他。”
院长答应了，把挂在墙上的吉他取出来，递给苏玉。
“你会弹吉他？”谢琢好奇地问她。
苏玉低头调音，回答他：“是哥哥教我的，只会很简单的几个和弦，都没有好好爬格子。”
她摆弄好乐器，走进活动教室，又回头看了一眼。
苏玉喊他一声：“谢琢。”
她念他名字的声音一如既往的轻柔如水，简单两个字让人听出清波微漾的动人。
谢琢走过去。
苏玉请求道：“可以帮我录一下视频吗？”
他说可以。
按任务要求，拍几张照片就可以了。但是苏玉很贪心地，希望他帮忙记录下这一段，她这一段辛酸又温暖的旅程。
终点站就在前面了，她自然要好好地珍惜。
谢琢隐约记得，他们一起去过一次ktv，不过那次人挺多的，至于苏玉有没有唱歌，他就毫无印象了。
姑且算是第一次听她唱歌吧。
苏玉唱的歌叫《南国的孩子》，歌曲本意就是用来祝福落后地区儿童的。
谢琢稳稳地拿着手机，站在教室的侧边，在镜头里看着她。
唱到“是我从不能朝仰的远方”这一句时，苏玉不设防地红了眼睛。
苏玉给人的印象，是安静木讷，迟缓温吞的。
但偶尔，也是灵动的，坚定的。